为加大校园安全防范力度，预防校园暴力恐怖事件发生，努力实现“平安校园”的总体工作目标。5月10日，大学生安全委员会在赵洪超老师、董龙洋老师以及赵子焱部长的带领下，于留学生公寓c座组织开了校园反恐防暴演练。整个演练过程由学校安全保卫处联合公寓科和护理学院相关人员进行部署演练。在演练过程中，各参演人员各司其职，组织有序，形成协调联动、密切配合的工作格局。本次演练活动的顺利进行，高效演练了校园突遇恐怖袭击时的正确防御措施，增强了全校安保人员及大学生安全委员会志愿者们的反恐防暴意识和应急处理突发恐怖事件的能力，为创建平安校园、构建和谐社会奠定坚实的基础。在活动现场，通过发放宣传资料、现场咨询服务等方式进行法治宣传，吸引众多群众参与活动。妇联干部、巾帼志愿者就妇女如何维护自身权益、遭遇家庭暴力怎么办、女性合法权益遭受侵害如何应对等法律问题进行现场解答，受到群众的热烈欢迎。
>>建构主义理论的核心①以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构，②学习需要交流和合作，③强调教学过程对情境的创设，④强调资源对意义建构的重要性。
父母之爱子，为之计深远，很多家长从学生上小学时期，就开始灌输学习的重要性，而之所以家长口中常提到“别人家的孩子”，也是希望能给学生，起到激励和榜样的作用。
其次，父母不要认为学习只是学生自己的事情，和家长有着很大的关系，在学生吸收知识的同时，监护人给予陪伴，这样让学生意识到自己学习的重要性但是在监督学生学习的时候，家长绝对不要生气，要保持良好的心理状态。
这次实习让我明白，一切认识都来源于实践，实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践，就是把我们在学校所学的理论知识运用到客观实际中去，是自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可以为以后找工作打基础。通过这段时间的学习，我学到了一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触到的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各个方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。
其次，在入党动机方面，我进一步明确了入党的基本条件和树立正确的入党动机的重要性。全心全意为人民服务是党的宗旨，也是我入党后对自己提出的要求。工作以来，处处向我身边的党员同志学习，学习他们默默奉献的精神，学习他们兢兢业业忘我的工作精神，并用他们的标准来严格要求自己。
