电子产品并不是洪水勐兽，只要合理使用，它可以成为一个非常好的工具。如果你发现自己的孩子沉迷电子产品的时候，强硬制止，反而是最没用的方式，聪明的父母要学会观察孩子、用心引导。所以，这个暑假，家长们可以少一份焦虑、多一份用心，努力为孩子营造一个丰富多彩的假期生活氛围。家庭“上线”守好第一道防线，转移孩子“兴奋点”，抚慰青春的“疼痛”。一方面，孩子沉迷于网络游戏的背后，往往是父母失职、教育失位和亲情缺失。毫无疑问，家长应以身作则，放下手机，用面对面代替“屏对屏”，架起亲子之间友好沟通的桥梁，拒绝将成绩作为孩子是否能接触网络游戏的砝码，引导孩子限时、理性游戏，让其正确面对电子产品“诱惑”。另一方面，在网游时长受限之后，之前沉迷于网游的孩子将会感到无穷空虚。家长应帮助这部分孩子填补时间和精神空白，让孩子满足归属与爱的需要，而不是将更多电子游戏作为逃避成长问题的“避风港”。
为了有效推进线上教学质量，打造线上高效课堂。3月25日我校进行了第二次线上学科教研活动。研讨活动中，老师们结合本学科实际情况畅所欲言，讨论线上教学方，统一下周教学进度，提出了线上教学中遇到的难题与困惑，大家互相学习借鉴，为今后线上教学提供有力支撑。
教务处是学校等教育机构的教学管理机构，主管各教师的教课任务、目标、进度及计划，学生的学习要求、目标、计划及考试等教与学各方面的事务，是学校的主要机构之一。下面小编给大家带来初中教务处年度工作总结，希望大家喜欢!
我朋友的孩子，当年也上了幼小衔接班。当时这个班非常火，是要半夜抢位的那种。孩子刚上一年级的时候，那就很突出。上课时爱听不听（这也没办怪孩子，因为老师讲的内容孩子都学过），但一考试就考100。等到一年级的下学期问题就逐渐显现出来，二三年级就全面落后了，因为知识变成了新知识，而拖沓、不专心的学习习惯又养成了。。。
首先，班主任和任课教师让居家学习的同学通过钉钉直播或网络教育云平台等方式与班级同学同时段、同内容、同进度地“上课”。上课时间还是按课表时间上课，上课老师还是自己的任课老师，早读和晚修的学习任务由各班信息技术员上传到班级学习群内，在相同的时间里，同步进行。其次，各班班主任利用电话、微信或钉钉联系居家的学生和家长，询问学生学习的条件、状态和心理状况，并尽量满足他们在学习上的各种要求。同时，年级统一培训各班信息技术员，各班信息技术员一起交流各班线上上课的具体做，相互学习和借鉴。
我给你提供一份参考数据，你对标看看自己的学习数据，超过平均线的就保持住领先优势，今年过线没啥问题。如果低于平均线的就要赶紧调整，补进度！
