如果学生长时间使用电子产品，很容易近视，也可能会“成瘾”，从而出现厌学情绪，不能及时完成作业，甚至产生不去上学的想法。所以家长要控制孩子使用电子产品的时长，不能任由其发展。家长为了孩子的学习和未来真是操碎了心，可是由于教育方式的不恰当，导致孩子在学习这方面有强烈的逆反心理。很多家长一般都是以绝对家庭权威的角色去命令和强迫孩子学习，在其他方面没有照顾到孩子的想法和感受，这是引发青春期孩子逆反心理的一大原因。如果您的孩子总是表现的厌学，家长们不妨在这方面找找原因。
艺术类学生要明确的认识到艺考文化课的重要性，并投入精力和时间来掌握学习方。树立明确的目标提高学习兴趣，多询问文化课的老师。帮助自己制定学习目标，提高自己的学习效率。
家长的包办、打骂，处处控制，本质上是将自己的社会心理压力、焦虑、恐惧情绪转嫁到孩子身上，只会将孩子越推越远。
彼一米总督学、国内0-6岁早期教育知名专家、儿童心理学家刘钰心老师，针对现在家长及孩子们普遍存在的“入园分离焦虑”提供了有效的解决方。凭借30多年来在早期教育上的资深研究和丰富经验，心心老师围绕“如何缓解孩子的分离焦虑”，与家长们深度分享了如何纾解自己的压力及使用科学的教育方帮助缓解孩子的入园分离焦虑，做好迎接孩子入园的心理准备。
其次，职高的学生如果只是因为初中时没有用功，经过读职高期间发发奋图强，认识到了学习的重要性，学习成绩有了提高。
合唱团歌过后，学习委员和副班长谈了自己对学习和责任的认识，并以此向同学们传达学习的重要性。学习委员发表了自己对学习读书与提升自己之间的认识的演讲，他用真挚的话语表达了自己对读书的热爱，分享了自己最近读书的感想，并鼓励大家多读书，多思考，用书籍的精华思想武装自己的精神。
