赣州崇义全封闭叛逆期孩子改造学校

现在就因为小姑子的孩子快要上学了，婆婆觉得反正儿子的孩子已经初中快毕业了，这个学位可以给自己的女儿孩子用了，又拿出了家长式的作风，想了一个招：让儿子和女儿换房，去办理房产过户手续。我们家有一个在外边上学，并出国的亲戚，她知道了这件事说：“不管怎样，以后一定要让孩子上学。让他们上学出去见见世面。他们见过了世面，就知道人外有人，天外有天，才不会因为自己有了点钱，就忘了自己是谁。”

晚6点后，还有几位学生未被家长接走。暮色中，我们逐一拨通家长的电话，了解情况，有父母去接另一个孩子没及时赶来的；有遇到下班高峰堵在路上的；还有父母在接送孩子的问题上没有沟通好而把孩子遗忘在学校的……近7点，最后一个学生的家长匆匆赶到学校，满是歉意与谢意。当我们把孩子交到他手中，此时已是万家灯火。

孩子去学校第一年的第一周，就因为学校伙食的问题，家长和老师发生了冲突，其中也包括我。后来，老师完胜。这次让我明白了，如果没有不能换学校，不涉及原则问题，就只能忍着。

通过今天的家长会，很庆幸自己的孩子选择了石门实验学校，进入了xx班这个大家庭。班主任莫老师带教方的特点，新学年磨合期，特别关注孩子的坏毛病，赏识孩子的每次改进和进步，反复强调新学期是孩子养成良好学习习惯的关键期。我们也为班主任的敬业精神所感动。

我家孩子刚开始叛逆的时候，只是不听家长的话，不严重，我和孩子他爸先自己进行了各种管教，最后看不到希望，才打听到了好的教育不听话孩子的学校，因为孩子最开始叛逆只是学习跟不上，导致丧失学习的兴趣，我们通过各种方对孩子教育引导，让他对学习感兴趣，经过努力他对学习也有了兴趣，只是成绩在班上还是倒数，如果我们不催促，他也不主动学习。

全封闭式叛逆学校的好处:社会效益.学校是为社会服务的,是地方发展的一个组成部分.一个地方要经济发展,不可能缺少学校,-一个地方的经济发展必须要一部分人全身心的投入到建设中来,这些人舍小家为大家的建设者舍弃的就是他们对自己的孩子和老人的照顾与管理.老人可以自己照顾，而孩子是最让这些建设者所前牵挂的,当学校封闭式管理产生后，这些无每天照顾孩子的家长纷纷将学生送到学校,主要是考虑到学校能够解诀监管问题.没有比学校更让他们放心的地方,没有比老师更能让他们获得信任.