2.要控制看电子产品的频次，有时候家长玩手机，孩子也好奇地盯着看，这会让孩子的睫状肌处于过于紧张的状态。早期的时候是可逆的，经过休息，还能够恢复正常。但如果长时间这样使用手机，就会逐渐变为不可逆，发展为真性近视。所以，家长一定要让孩子保持合理的用眼习惯，看手机的时间每天不要超过2个小时;写在最后：如果你也是大学生，那么笔者还是希望学生们能够学会自律，其实养成一个好习惯需要的时间也不长，坚持下去就会有收获，也更容易看到效果。
通知！家庭教育指导师资格报名及国家报考已公布！家庭教育指导的目标是提高家长思想道德、教子育儿水平；加强制意识，规范家长自身的教育行为，促进家长和孩子共同成长；提高家庭教育指导者和管理者的理论水平、服务意识、指导和研究能力，使家庭教育指导工作水平和家庭教育质量都有新的提高。
1.对孩子的家庭教育讲求持续性，任何一种习惯的养成，都不是一朝一夕的，不仅需要孩子的坚持，更需要家长的不断督促，而父母的家庭教育理念不一致，就会让这种持续性大打折扣。
2.一个偶然的机会，我在中华家庭教育网直播间里聆听了家庭教育指导师学员的开班典礼，我被这台直播晚会所震撼，老师们的发言直击我内心。那么多学员们为了自己的孩子自己的家庭认真学习，那么多的父母老师都在学习家庭教育给自己充电。这里就是我要寻觅的学习圣地。
3.5、教师队伍落实，提高讲课质量。家长学校要提高办学质量，提高讲课质量是关键。为此，我们十分重视提高讲课质量，做到“精聘讲师、精心组织”。我校成立了由校长、教导主任、教研组长、骨干教师组成的家长学校教师队伍，并对这些教师进行专门的培训，做到培训上岗。在此基础上，还聘请省内外有丰富家庭教育经验的专家来校为家长学校做讲座。我们先后邀请了全国着名家庭教育专家、南京大学徐信民教授和北京的教育心理学硕士、国家注册心理咨询师，资深家庭教育专家陈勇老师对家长们举办了“超级学习”和“让孩子走好人生第一步”的专题辅导讲座，受到了家长的热烈欢迎。
4.居民委员会、村民委员会可以设立社区家长学校或者家庭教育指导服务站点；婴幼儿照护服务机构、早期教育服务机构、医疗保健机构根据自身的工作，宣传家庭教育知识，提供家庭教育指导服务；图书馆、文化馆等公共文化服务机构和广播、电视等新闻媒体，传播科学的家庭教育理念，推动家庭教育服务和实践活动等。
5.这是属于教育领域的一个新型的职业。最早的时候是出现在的，国家很早的时候，就有了家庭教育指导师这个职业，就开始注重家庭教育了，他可以指导家长和老师更好的去教育自己的孩子。在家庭教育领域，通过家庭教育指导师的工作，可以更好的促进学校和家长的一个合作，促进家长和老师更加理解，尊重孩子，让孩子更加健康的成长，发挥出孩子的特长，培养出全面发展的孩子。
张主任在发言中，对学校的家庭教育工作的开展给予了肯定，也指明了学校家庭教育，社区家庭教育的不同，更是对社区家庭教育的工作提出了期望，如何针对社区的需求来开放课程是接下来研究的重点。最后张主任提出：父母，祖父母要和孩子共同成长，家庭教育每个成员单位要承担主体责任，共同教育孩子。
父母是家庭教育的主体责任人，但每当父母履行家庭教育职责的时候，必须从内心忘掉自己是孩子的父亲或母亲，否则，在家庭教育中就常常会以“老子”自居。孩子是不会接受这种家庭教育的。父母不要一味控制孩子，更不要居高临下地管控孩子，必须在人格平等的基础上与孩子友好相处。
当清楚地了解孩子们的问题不是因为孩子懒惰而是真的还做不到，理解孩子行为背后的环境原因、生理原因、心理原因，家长可以扛住80%的焦虑。之后才能持续耐心地调动智慧去帮助孩子，让孩子能够高效上网课，避免产生亲子冲突。
