一些孩子在各领域的发展中不存在问题，但家长仍然有各种不放心。每天围着老师问这问那，或是站在窗外久久不愿离去。当父母传递给孩子的信息是负面的，就会引导孩子联想，在家里有爷爷奶奶爸爸妈妈，能吃饱睡好，也没人跟我抢玩具，爸妈也总能第一时间回应我的需求。从而让孩子觉得这里不好，我上学不快乐。
每一位家长都希望孩子学习好，在学习知识方面想方设“抢跑”，却容易忽视了性格的养成。心理学家李玫瑾教授曾经在演讲中指出，3-6岁是性格形成的重要时期，这个时候形成的性格会伴随和影响孩子一生，所以需要家长不断地纠正坏习惯和错误言行，帮他塑造良好的性格。
4、有些非智力因素对孩子的终身发展更重要，比如良好的学习习惯、自主的学习能力、坚持的意志品质、独特的兴趣专长。
但是，无论是什么学科的学习都应该是持久性的，就说再再学围，就是需要每天都下才能有进步。孩子真的不容易，呈现在ipad上的文字母、密密麻麻的黑白子，真的是挑战了孩子眼睛的极限，身体不自觉地就越靠越近...
“六一”是小朋友的节日，在六一这天，父母会为小朋友准备好礼品，也会带着小孩出去玩，还会举办各种让小朋友有个难忘的儿童节。许多幼儿园对六一表示了高度重视，但是一些家长却发现，一些幼儿园的行为太过了，完全不为孩子考虑，不但不让他们高兴，还让他们感觉“遭罪”。幼儿园举行“六一”儿童节，在炎热的阳光下彩排，家长对儿童的启蒙教育非常看重，会为自己的孩子挑选一所正规的幼儿园，希望自己的孩子能在起点上赢得比赛。进入幼儿园，不但可以让孩子学习到很多东西，还可以让他们养成一些好的习惯，同时也可以让他们的自信得到提升。
小李表示自己的叔叔是教师之家，家庭氛围很好，她在这种环境下也耳濡目染的养成了好习惯，由此可见家庭氛围还是很重要的，要是家长在家里经常玩手机和看电视，根本没有一点学习的氛围，那学生在读书时可能就会分心，这对她的成长也没有好处。
