其次，从家庭教育支持来看，实现家庭教育指导服务有效供给，是当前家庭教育工作中迫切需要加以规范和保障的。法律规定不同主体负有相应的责任和义务：政府从提供公共服务的角度，制定家庭教育指导大纲，编写家庭教育指导读本，线上线下促进覆盖城乡的家庭教育指导服务。学校建立家长学校，定期对未成年学生的父母或者其他监护人开展家庭教育培训、咨询和辅导。基层群众性自治组织、婚姻登记机关、医疗卫生机构以及其他社会公共机构应当结合自身职能与优势，开展家庭教育指导服务。社会力量可以依法设立非营利性家庭教育指导服务机构，开展家庭教育指导服务活动。其实到了高中阶段，孩子基本对自己的兴趣爱好有了一个大致的方向了，那保留1-2个即可，都学对孩子来说反而是一种负担。如果孩子学习成绩暂时跟不上，可以考虑上一些课外辅导班，等孩子学习成绩提升上去再逐步减少辅导班的次数。
有些孩子擅长体育运动，有的孩子擅长语言表达，还有些孩子想象力丰富、动手能力强。如果父母总对孩子提出过高的要求，做出负面评价，孩子又总是达不到，很容易为此感到痛苦，使孩子产生挫败感，不愿再付出努力。
1.如果您家有正在义务教育学段上学的孩子，请您在证件上传页面上传户口本上正在上学孩子的那一页即可。如果是您租的房子，则说明这个房子房东用来让他的孩子上学用过了，按照一处住址只能一个家庭孩子入学的策，您不能再使用这个房产证了。
2.现在交通越来越便捷，车辆也越来越多，进而意外事故发生的频率也越来越高，家长能够传递给孩子最安全的方就是正确认识到交通规则的重要性，只有在道路上按照规则行走、不打不闹，规范的行走就能避免大部分的意外伤害。因此，家长要从小培养孩子的规则意识，不能等到孩子要独立上学了才去教导，那个时候孩子可能会因为认识不清楚而犯错，造成严重的危害。
3.部分家长愿为孩子的学习“付费”，却不愿为自身补习“买单”。要知道，每一个肆无忌惮的熊孩子背后，几乎都站着一位蛮不讲理的“熊家长”。
4.愈来愈多的小孩子从不喜欢学习到抗拒讨厌学习，最后发展成到拒绝上学，父母不厌其烦的讲道理、老师耐心的谆谆教诲、同学热情的唿唤也无打开这些孩子的心扉，厌学拒学已然成为摆在各位家长面前的一道难题。那么真正孩子的厌学心理原因是什么？是如何开始的呢？
5.调整作息时间的生物钟，制定一张与学校作息同步的“安排表”，让孩子“倒时差”，杜绝睡懒觉和无节制使用电子产品的情况。如果孩子一下子难以转换到上学的作息时间，那么从今天开始，应循序渐进地把孩子的作息时间调整过来。
其次、让孩子主动放弃不上学地念头，有些孩子不想上学可能是因为不想早起、或者是作业太多、太辛苦，那么这个时候家长应该告诉孩子，“爸爸妈妈上班也需要早起，同样很辛苦，还需要挣钱养你，供你上学，给你买玩具。爸爸妈妈也没有说不去上班啊！”
上出现了反抗心理，不愿意去学校就读，对于高中的学习也不感兴趣，这样就会导致自身的厌学心理产生，从而使得高中孩子不愿意去学校上学。
家长千万不要去埋怨、打击他们，而是应该给予他们鼓励，告诉他们慢慢来，不要着急，并跟老师沟通情况，看看是否能够改善孩子的学习问题。减轻了孩子在学习上的压力时，他自然就不会排斥上学了。
