赣州赣青少年军事化叛逆学校

想要顺利地通过高考，只靠学习是不用的，需要会学习。就像每个班级的佼佼者，从来学习都是有很强的目的，绝对不是随便拿来一科的作业就完成。去年开始我就下决心有目的的开始学习中医理论，应该是学到了很多皮毛，下一步我要一点点用蚂蚁啃骨头的精神，一点点学习，最终目的达到融会贯通的目标，对中医我还要继续努力继续深入研究。

对孩子来说，如果说学校教育以学科为主的话，那么家庭教育就以社会知识或人情事故教育为主。因此，家庭教育对孩子走向社会后如何做人做事起到了很大作用。

1.本次讲座由国家二级心理咨询师李青老师主讲。讲座中李老师倡导家长转变教育观念，掌握家庭教育方，营造家庭教育氛围，提高家庭教育智慧，破解家庭教育难题，做一个智慧型家长。让学生家长明确在家庭教育中的职责，权利和义务，引导家长真正参与学校的教育教学管理，更好的发挥监护人的作用。

2.像家长提出来的“厌学症”，评估时是需要和家长多探讨的：比如家长认为孩子是什么问题，厌学症对家长来说意味着什么，家长对学校的教育制度有什么感受，家长面临着哪些压力等等。

3.如发现孩子出现厌学的情况，家长要及时跟孩子沟通，沟通的过程中不要以“责问”的语气跟孩子说话，而是要以朋友的方式很孩子进行友好的沟通，倾听孩子内心的想。

4.此次家庭教育专题讲座，得到了家长们的肯定和认可，产生了很多共鸣；家长们也纷纷表示，在教育培养孩子的过程中，家校合作是必要的。家长学校的活动，不仅提高了家长对家庭教育的重视，也为家长在学校教育和家庭教育之间搭建起了一座互通的桥梁，拉近了家校距离，更重要的是让家长在开展家庭教育的过程中更有章。我们相信，在学校和家长的共同努力下，武安锦城民族小学小学会成为孩子们幸福健康、快乐成长的海洋。

5.中国家庭教育指导师培训项目是中国青少年研究中心于2002年首创。2007年受国家人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心的委托，开始在全国展开培训工作，是国家人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心唯一授权开展中国家庭教育指导师培训项目的单位。（以下为课表及师资简介）

令我特别激动的是，总理的府工作报告首次在国家层面提出了家庭、社会与学校以及府一道，共同为孩子们的健康成长承担神圣使命的号召。今天，家庭教育需要与学校教育“同心”，就是要共同为保障和促进孩子的健康成长负责；家庭教育需要与学校教育“同向”，就是要在落实党的教育方针和国家课程方案方面保持一致；家庭教育需要与学校教育“同力”，就是要在为孩子们提供教育机会和课程资源方面形成合力、共同支持；家庭教育需要与学校教育“共治”，就是在教育治理方面要形成合作共治的新格局，学生家长要积极参与学校的民主监督和民主管理。

家庭教育则是心智教育的第二阵地，家长在促进孩子心智成长方面责无旁贷。父母是否懂得心智理念，是否能够站在人生的高度，去引导孩子成长，是家长重要的教育功课。

其实《家庭教育促进》中，已经给出了一套科学合理的家庭教育方，作为父母只要秉持着对孩子的爱再加上科学合理的方，家庭教育自然水到渠成。