假如孩子七年级上学期学的一元一次方程没掌握，那七年级下学期二元一次方程组，再接着扩展三元一次方程组。再到九年级的一元二次方程。扩展到方程与函数之间的关系。这些都学不好。简单点，你还没学会走，让你去跑，能够做好吗？。这就是成绩七年级还可以，八年级九年级越来越低的原因，也是大部分学生厌学的原因。这是第二个原因。关联性太强一环出错，环环出错。孩子叛逆、厌学怎么办？第一步是了解孩子行为背后的原因和目的。第二步是让父母调整自己的教养方式和沟通技巧。第3步：帮助您的孩子分解学习目标。第四步，帮助孩子做好心理建设。
近十年来，中学教材进行了多次改革，使用了多种教材，给我们的教学带来了问题。教材编写人(国家教委)的意图是什么？教材有什么特点？如何在教学中贯彻这一意图，达到作者的目的。这就需要深入学习教学大纲、教学参考书和教材，并参与专业学习。
闫道畅强调，要提高治站位，充分认识开展活动的重要性和必要性，加大宣传和培训力度，采取集中辅导、自学等多种形式系统学习相关律规，确保学有所得、学有所获，使宣传学习教育活动走深走实。要坚持学用结合，用学习成果推动水利工作，营造知学用的浓厚氛围，努力建设一支高素质专业化公务员队伍。
四是学习底线。学习的目的不是为了考入好的大学，而是明事理知对错，长大后可以有选择生活的权利。在这点上我一直教育孩子，需要知道为什么而学习，现在的我们可能不需要为了国家独立而学习，但是一定要知道长大以后能做什么，现在的学习是为了遇见未来更好的自己。学习成绩不是最重要的，学习态度才是父母应该更需要重视的。
最后再说一说学习方的重要性，一个人不是下了功夫就一定能够成功的。学习方还必须对头，这么多课程都靠死记硬背肯定不行，没有那么多时间，也没有那么多精力。一定要培养自己对每门课程的浓厚兴趣，有了兴趣就能做到举一反三，就能事半功倍。自己在学习过程中要不断摸索，尽量找出一个适合自己的学习方，让它发挥作用，实现自己的理想，达到自己的目的。
存入知识，置换治涵养，做信念坚定的好干部。存知识便是要求党员干部要树立长期学习的意识，坚持把理论和实践统一起来，坚持用理论指导实践。脱离实践的理论是空洞的理论，没有理论指导的实践是盲目的实践。党员干部要充分认识理论学习的重要性，切不可认为理论是并无大用的“花架子”。丰富的理论知识可以指导党员干部在实际工作中站得更高、望得更远，可以涵养党员的治定力、筑牢党员干部的信念根基，帮助党员及时清除思想顽疾，校准思想偏差，避免其少走弯路，少犯错误，做一名勤为民、廉洁自律、忠诚担当的共产党员。
