5.关注孩子的身体状况，发现疾病要及时诊治，并报告学校。若孩子因身体原因不能参加体育运动，家长要及时告知学校和班主任，以防意外事故发生。在日常的生活中，家长就应该给孩子灌输“一分耕耘，一分收获”的道理，让孩子知道学习是他自己的事情，要担负起这份责任。其次，家长们不应对孩子抱有过高的期望值，这样反而会造成孩子厌学的情绪。家长们可以为孩子制定符合自身特点的小目标，当孩子战胜小目标，取得成功的时候，家长们要适时给予孩子鼓励，这样更能激发孩子学习的兴趣。
晋江院受理该申请后，第一时间审核洪某甲提供的证据材料，并对洪某甲进行询问，认为洪某丙确有遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险，符合出具人身安全保护令的条件，故于当日作出人身安全保护令裁定。晋江院向洪某乙送达裁定，并联合妇联、村委会、派出所对洪某乙进行批评教育并开展家庭教育指导，让洪某乙意识到家庭教育不仅仅是私事，更是公事，要求洪某乙严格遵守律裁定，如有违反将承担相应律后果。
随后不久关于“校园暴力”澄清的言论及证明相继曝光，事件本身实属“造谣”，造谣者道歉；李泰容的班主任，初中同学出面为其澄清；报道的新闻社被查出多次发表不符合实际的言论，为“校园暴力”事件添油加醋的误报进行了道歉，于此“施暴者”变“被害人”，李泰容再次被推向舆论中心，但并不是所有人都接受这样的澄清，一大部分人觉得这些“澄清”是公司为了利益的“洗白”手段，而关于李泰容“校园暴力”事件的真假一直争议不断。
校园身体暴力又称躯体暴力，它是指在与校园环境有关的情境中发生的包括推搡、抓夺、击打、捆绑、踢踹、鞭打或枪击等蓄意使用体力、包括使用来伤害或残害受害者的行为。教师对学生使用体罚属于身体暴力。
宣誓签名活动上，各班级班长带领全体同学进行“杜绝校园欺凌，从我做起”宣誓，全校学生右手握拳，庄严宣誓：“我是洮阳初中学生，珍爱生命，远离暴力，杜绝欺凌……”同学们庄严铿锵的宣誓声音响彻校园，展示了他们承诺守信的坚定决心。
讲座中，村（社区）律顾问分别从什么是校园欺凌，为什么要治理校园欺凌以及遭遇欺凌时，应该采取什么样的措施等方面进行了细致入微地讲解，同时引导学生仔细留意身边是否存在校园欺凌现象，了解校园暴力的危害，以提高学生自身安全素质和防范校园暴力的能力。并运用学校身边的事例和网络报道事例详细阐述校园欺凌的危害，重点宣传《未成年人保护》《预防未成年人犯罪》《治安处罚条例》和《刑》等相关律规知识，让学生学会正确处理人与人之间的矛盾和纠纷，杜绝校园欺凌事件的发生。
