对于五六岁的孩子，家长也可以放手让孩子自主阅读，阅读后家长可以邀请孩子把阅读的内容讲述给家长听。在自主阅读中，孩子的自主性、自律能力及独立阅读能力都会得到提升，逐步养成良好的阅读习惯。看完亲子教育专家的总结分析,各位家长在今后的家庭教育中,是否更有思路和方法了?每个孩子的成长都需要过程,大家千万不要只是一味关注孩子的学习成绩,而要着眼于孩子长远的发展,从小养成好习惯，会让孩子受用一生!
各种群里，家长们在商量着怎么请假，中午把孩子接走；又或者怎么给孩子带些吃的，让孩子不要吃学校的餐；还有一些家长要求学校组织去实地参观送餐公司的环境。
可以看出，眼前这一批拥有十几、二十几年从教经验的老校长，将会带领着更多优秀的教师，不仅仅做好“双减”下的学校教育这道难题，更是回归教育的本质：让每一个孩子做最好的自己。
国际教育的精髓在于全人教育，可以说，在国际学校的每一个孩子都是平等且受益的。偏科的孩子有独属于他的升学道路，全才的孩子能在更广阔的天地内成长。适合每一个孩子的教育才是最好的。
当然学校的原因也是不能跑的。既然学校初中的老师已经发现孩子的心态出现问题，为何不更为重视，了解到底发生了什么？及时联系家长共同解决，做好孩子的心理疏导工作。要真是初中发生的事情的话，那高中部的老师确实应该挺郁闷。不过一个多学期的接触没有发现孩子的心理出现问题，也不能说完全没有责任。
这一点同样告诉我们，身为家长要理解学校理解老师，延迟服务对于家长来说，尤其是自己带孩子的家庭，无疑是解放了家长上班早退的情况。
