北京西城叛逆孩子强制管教学校

女子在婚后遭受家庭暴力时，有三次救助途径：一、各级群众性自治组织的救助，二、寻求所在单位的救助，三、寻求国家机关的救助。校园暴力是全世界面临的一个问题。我们一般所说的青春期，是在孩子上小学的后期到中学时期。而这一时期也是孩子暴力行为的一个高发期，同时也是校园欺凌发生的主要时期。在这个特殊的时期，作为家长一定要注意这两个问题。一个是教导自己的孩子不要去欺负别人，另一个是教会自己的孩子怎样做到不被别人欺负。

第一种：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，他们是曾一鸣、朱海、吴婧雯、雅萱、陈菲比谢陈坤、李骁辉、范炜萱、孟维泽、吴雨欣、张可欣、傅登含、罗龙辉、程威、衷方明、刘睿洁、哲韬、余静妮、刘焕禹、王微微、陈思雨、章博轩、吴城坤等同学，我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力。

1.大部分家长最关心的是孩子的学业，总想尽自己所能为孩子的学业进步提供帮助，这是人之常情。但是提供帮助一定要有界限、方要得当。即使家长自身学历高知识背景强，有足够能力辅导孩子学业，也不能越俎代庖，对孩子的学业过于包办代替或是严密监控。应尽量让孩子独立完成学习任务，既不让孩子形成依赖性而失去学习动力和解决问题的能力，又有助于老师掌握孩子的真实学业水平。家长应允许孩子有做错题的机会和失败的体验，让孩子在失败中总结经验学会成长。家长不要成为孩子学习的监督者或学习助理，而是成为陪伴者，和孩子一起成长。

2.3、经常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深入、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自我的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量给予满足，配合老师做好查阅工作，如有特殊状况，可书面或电话通知老师，与老师达成协议，以免在孩子心目中造成不好的影响;

3.在书中，作者分析了网络游戏的规则，然后嫁椄到学习上，提出了一种游戏：在学习中，融入游戏元素，让学习像游戏一样，让孩子“上瘾”，从此爱上学习。

4.老师特别强调了亲子阅读的重要性，建议家长做孩子的“书友”，这个我在《走了很多弯路，我终于带孩子爱上了阅读》里面，跟大家分享过，与大家共勉：

5.孩子上学以后，家长最大的事就是关于孩子的学习，家长的情绪是被孩子的学生成绩所牵引。有时候，只要孩子一犯错，家长就只是从孩子身上找问题，有时候，还会找老师的问题，这样一来，就会造成一些误会。

如果父母整天抱着手机看电视，玩游戏，每天让孩子读书写作业，效果应该不会很好。但是如果父母言传身教，自己拿起书去读，给孩子一个读书的氛围，孩子也会受影响爱上读书。很多孩子之所以那么优秀，都是家庭长期熏陶和潜移默化的结果。作为父母要用自己的行动来改变和引导孩子，父母爱学习，是对孩子最好的身教。

引导孩子爱上阅读，点燃孩子阅读的兴趣，让孩子成为做事得体有分寸、知书达礼、说话有礼节、分得清是非曲直的人，在阅读中会不断提升自己的判断能力、观察分析能力以及思想能力。

个人觉得，家庭教育促进的通过，就是对家庭教育的最好回应，既然学校有评职称，定期培训老师，那么家长也应该定期培训，针对不同年龄阶段的孩子，学习系统的育儿知识，这样才能同时进步！不过就目前而言，家长要上班，还要带孩子，专门接受培训肯定不现实，毕竟这是需要时间和精力的，除非社会结构能整体跟上！