教育最大的弊端是：教育资源的不均衡，好老师都集中为数很少的重点学校里。大多数普通孩子都是由水平参差不齐的老师上课，课堂上学到多少，完全看孩子本事。在这种变化的基础上，我们会发现，让孩子提早上学未必是件好事。同样地，9月份出生的孩子晚一年上学也未必是件坏事。
孩子的学习、作业问题，家长总怕孩子会出错、学不好，因此干涉很多，不停催促、提醒、指手画脚，结果让孩子压力更大，产生厌学情绪；
1.其实，自古以来，中华民族就十分注重家庭教育。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育是最重要的存在。
2.在家长的预想中孩子不像以前那样可以尽情地玩游戏、刷抖音、看动漫，成绩必然会提高。可结果却令很多家长大失所望，很多成绩差的孩子仍然在维持原状，并没有因为游戏动漫等的限制而有所改变。诚然，游戏、动漫等确实会对孩子的学习有一定的影响，可这个因素仅仅是很小的一部分原因，而真正的原因是某些孩子确实不适合学习！
3.对自己的子女在学校的学习情况让每个家长都焦心。家长都喜欢看到自己的孩子考一个好分数。在家长和学校的双重压力下，很多孩子都选择服从学校和家长的压力，努力争取考一个好分数。而在好分数的后面，很多家长却没有意识到，掩盖着一个将来让很多家长都会后悔的结果。这就是学生厌学。
4.我们都知道自己主动想做的事情和被逼着去做的事情，结果显然是不一样的。可是在学习这一件事情上，有多少家长前仆后继地跌在，这个逼着孩子学习的坑里。钱花了还可以在挣，但是时时和孩子因为学习，而处在水火不相容的地步当中，互相伤害着彼此的感情，更有甚者因为逼着孩子学习，而导致孩子产生了厌学、厌世的情绪，甚至走上了自杀的道路，让父母后悔莫及……
5.推荐每一位家长上好这一课→家庭教育指导师课程，让您get教子良方，更好的与青春期的孩子沟通，实现家长和孩子的共同成长！
《关于指导推进家庭教育的五年规划（2016-2020）》明确指出：“各级教育行部门要切实加强对中小学、幼儿园、中等职业学校家庭教育工作的指导管理，将家庭教育指导服务作为学校和幼儿园工作的重要任务，纳入师资培训和教师考核工作；各地依托有条件的高校、研究机构或互联网平台等……科学系统培训家庭教育指导服务队伍，提升家庭教育指导服务队伍专业化水平。
“家庭教育的实质是改变父母自己。”所以，“双减”下的家庭教育重点在于家长的自我学习和自我成长，我们应与孩子共同成长。
对于大班幼儿，由于即将进入小学，如何在家庭教育中帮助其做好入学准备，始终是家长们关心的问题。而通过对我园大班幼儿及其家长们的调查，我们发现，现在的家长们对这一问题相当关注，甚至有过热倾向。加之对孩子生理心理特征不够了解，不能掌握科学的教育方，从而使家庭教育进入了一些误区：
