宜春丰城靠得住的叛逆孩子教育学校

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今后的几年里能够更好的学习，总之一句话，就是“一切为了孩子”，这是我们教育的一个根本出发点。每个人考研的目的不一样。有的为了有一个更好的工作机会，有的人只是为了更加深入的学习自己喜欢的专业。每个人的目的虽然不同，但是你要为自己的选择负责，不能随意的半途放弃。

现在在北京上学好像也不怎么靠谱了，老婆担心的不是没有道理，怕孩子回来找不到好学校；怕孩子回来跟不上课，以至于上不了高中；怕孩子回来没有固定的朋友；怕孩子到时候有心理落差，一切都显得那么得不偿失。

男孩九岁不上学在家，刚开始还断断续续去学校，现在就彻底不去了，孩子在学校他就紧张，他就害怕他对学校有恐惧，然后还觉得学习有压力，等于最近一个多月，一直在家，没有去学校。

这也反映了当代家长的焦虑，这种焦虑对孩子的影响很大，因此不可取，以下需要家长了解父母的焦虑对孩子的负面影响。

同样是孩子不愿上学，情绪化的父母会打，会骂，甚至用过激的行为逼迫孩子。而情绪稳定的父母不会口干舌燥地劝说，不会怒气冲天地吼骂，甚至不会责问孩子：“你为什么不愿上学？”只是用实际行动，告诉孩子：为什么要你这样做。

今天聊聊这个话题。看到每天的来访者，当看到有的父母带着孩子来，说孩子不爱上学怎么办？让孩子回避一会，我说你的孩子有哪些优点呢？她们基本上想想说，没什么优点呢，这孩子不爱上学，平时写作业也慢，跟同学人际关系不好，早上不爱起床，一天磨磨蹭蹭的，就爱玩手机，打游戏，干什么都不行。。。。。听到诸多的这样言语，现在更严重，心慌，紧张焦虑，恐惧只要能上学也行啊，我微笑着说：孩子成为今天这样，你有没有想过，你在这个孩子成长过中有没有少做了什么，或者做错了什么呢。。。其实每一个孩子都是父母的作品，是家庭的产物。所以家庭系统，夫妻关系，亲子关系，这些出了问题，孩子才会出问题的多一点。