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经了解，老师指出，孩子学习进度确实和班上其他学生拉开了差距，难度稍高的题，学生理解不了，给他布置难题容易打击孩子学习自信。而学生计算经常出错，在日常作业中总是粗心大意，计算的分将来在中考中丢一分都是可惜！布置大量计算题，也是为了纠正其不好的学习习惯和学习态度，无关体罚。并且布置特殊作业，是私下和学生进行布置，并非公开布置，也照顾到了孩子的面子。初高中毕业生基本集中在16-20岁，这个年龄段的学员，基本上是无基础，选择学习幼儿教育与健康管理/中餐/西点/西餐，其目的是通过掌握这门技术去寻找更明确，更有价值的就业途径，规划有方向，有思路的人生轨道，要将烹饪作为实现人生价值的一门特长，就要进行系统的学习。

教育，从不是孩子的功课，而是家长的修为，通过本次家庭教育活动，帮助家长们获得了科学有效的家庭教育方与技巧，与幼儿园携手引导幼儿健康、全面地发展！

4、加强家庭教育指导者队伍建设。努力形成一支结构合理、专兼结合、功能互补、分布适当，具有较高素质的家庭教育指导者队伍。五年内家长学校的负责人全部接受家庭教育工作的培训。

家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。《中华人民共和国家庭教育促进》于2022年1月1日开始正式实施，为进一步推进《家庭教育促进》的宣传普及和贯彻落实，引导家长树立正确的家庭教育观念，平谷六小开展《中华人民共和国家庭教育促进》的学习宣传活动。

近年来，市中区结合多年的家庭教育研究实践，通过建立家庭教育长效工作机制、培育本土家教指导专业化人才、形成德育协作与集团化办学的推进策略等，突破发展瓶颈，引导全区中小学进一步拓展家庭教育校内校外、线上线下、官方民办的新途径，探索“内涵式、精细化”家庭教育指导和家校合作的新路子。让家长走进学校学习现代家教理念与方，参与到孩子的教育成长过程；让教师自觉地走进千家万户倾听家长心声，排解家教之难，实现真正的“协同”，让学校教育和家庭教育同频共振、齐头并进，构建家庭教育新样态，开创家庭教育工作新局面。

今天真正的家庭教育已经不存在。当学校如此强大，父母上交所有教育的权利，心甘情愿的俯伏在学校的威权下，家庭教育最多成了学校的傀儡。看看孩子的生活空间和时间安排，都是围绕学校，上学，放学，作业，课外辅导，考试，等等。