辉煌经历的艰苦努力得到它?细致的说，这是“培养坚强的毅力”是世界上最困难的工作，只有你有坚强的毅力，有可能成为第一，当然，正确的生活方式和学习方法也是特别重要的。什么是坚强的毅力，只要你可以要求做，每天做记录，定期，每天继续坚持一个学期，一年，三年，那么你的毅力足以达到占第一位的要求。在本练习中怕你有间歇性的，风和雨，心情，疾病，家务，和所以你不中断工作的原因。你要记住，你的学生的生活，学习学术，没有什么工作的重要性，将超过它是最重要的。除了坚强的毅力，正确的学习方法和生活方式也是很重要的。在本书中清水老师提倡用博客制作学习的数据库，即学习日志。其目的与笔记相同，用于积累、整理获得的知识和信息，同时博客还拥有便于检索的独特优势。
惰性是每个人都有的，就好比我们在学生时代一样，每天面临着各种教科书，能躲则躲，能拖则拖，躲不了了拖不过去了就会在老师的训斥中短暂地“发奋图强”。作为一个理性的成年人，应该很容易明白学习的重要性和更加坚定学习的自觉性，当然，在学习过程中，老师也是一个至关重要的存在，一个好的督学老师也是升本路上必不可少哒。
1.虽然学生在小学已接触过语，认识字母和一些词句，掌握了一定的学习方，但大多数基础薄弱，部分学生没有明确的学习目的，缺乏学习热情和主动性，没有良好的学习习惯。部分学生丧失学习语的新鲜感或存在畏难情绪（不要对学生的基础抱有过高期待，做好一切从头再来的心理准备）。针对以上种种情况，在教学中一方面加强基础知识的讲解和基本技能的训练，掌握词汇、语、句型等知识和听、说、读、写等技能，为进一步学习打下坚实基础；另一方面，采取多种措施培养良好的学习习惯和自主探索、合作探究能力，充分调动学生的积极性，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。
2.今年的网络研修培训，把我引入了全新的学习氛围。昔日的我，一度认为教育工作，只要能“跟紧管严”，班级里能出更多优秀的学生，即为优秀教师。因此，在实际操作中，对稍有过错的学生，进行严加管教；对表现优秀的的学生，给予大力表扬；优生成绩稍微下降，则毫不客气的批评，差生稍有进步就及时表扬……周而复始……随着网络研修的不断深入，我渐渐地认识到：一名教育工作者缺乏必须的教学理念和教学反思，他的教学工作在到达必须高度后，就难再继续提高了。因此，透过网络研修，促使我更加努力，不断搜集教育信息，注重更新教育观念，改变传统的工作模式，从而更快更好的到达真正提高自己之目的。
3.可是对于大多数人来说，学习的目的还是为了自己。说实话，想要通过不断的学习来提高自己的生活条件，这一点还是很好实现的。
4.家长和学生要提前了解学校各项目的开展情况以及不同课程的难易程度，理论上课程难度AP>IB>A-Level，学生可根据自己的实际情况来选择，如果学生的学习能力和自我管理能力很强，可以挑战难度较高的ib课程。因为AP是大一的预学课程，所以知识点难度自然比较高。
5.通过这次团日活动，同学们既提高了身体素质，又了解了劳动的重要性以及劳动存在的意义。此次团日活动过后同学们都更加努力地学习，更加热爱劳动，都用各自的双手去创造幸福生活。
（3）同理心：学习的促进者能了解学习者的内在反应，了解学生的学习过程。在这样一种心理气氛下进行的学习，是以学生为中心的，“教师”只是学习的促进者、协作者或者说伙伴、朋友，“学生”才是学习的关键，学习的过程就是学习的目的之所在。
(一)分式：本章教科书呈现了大量由具体问题抽象出数量关系的`实例，目的是让学生经历观察、归纳、类比、猜想等思维过程。所以应该密切分式与现实生活的联系，突出分式、分式方程的模型思想;突出合情推理能力的培养，注重自主探索、合作交流学习方的形成;注重预算则建立的过程和运算算理的理解程度，适当降低分式纯运算的难度。教学时要有意识地进一步提高分析问题与解决问题的能力，鼓励学生从多角度思考问题。
三要讲究方会读书。读书学习既要有浓厚的兴趣，更要有科学的方。笔者多年来的体会是，读书学习必须做到“三个坚持”。即坚持读思结合。勤学善思是读有所悟、读有所获、读有所得的根本途径；坚持读写结合。俗话说得好：“不动笔墨不看书。”一个不愿在“写”上下功夫的人，是很难学有所成、发挥作用的；坚持读用结合。就是坚持带着问题学、联系实际学，坚持在干中学、学中干，坚持在学中用、用中学，进而达到学用结合的目的。（杨旸）
