阜阳颍泉厌学不想去学校怎么办
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- 来源:神话
父母和亲戚都喜欢关注成绩,而孩子对学习的认识和兴趣可能毫不在意。只是通过威严和鸡汤让孩子学习,孩子当然是不快乐的,且不知为何而学。所以,父母对于孩子的学习要上一颗“认真”的心,拿到孩子的试卷不要看分数,应该看对的题目,夸夸孩子,你真不错,然后看错题,和孩子一起分析分析错的原因,在教材上找到知识点,帮助孩子巩固好没掌握的知识点,父母不会的话,就要请教老师了。父母想要孩子爱上学习,仅仅靠”骂“是不可行的。所以,那些学习成绩好的尖子生并不是家长忽视孩子不去管孩子,而是家长科学管教的结果,早期教育投资能让父母少担心孩子以后的学习。父母不用时刻叮嘱和监督,孩子也能好好学习,保持好成绩。
“三年级现象”非常明显的一个特征就是孩子出现了厌学的现象,在《“三年级现象“及其原因探析》中有写到这方面的特征表现,文章中提到,“‘三年级现象’是一种我国教育实践中广泛存在的厌学现象:
后来,我一个当老师的朋友,知道了我孩子情况,给我介绍了一学习教育群。他们主要就是针对孩子叛逆、厌学、沉迷游戏、学习成绩差、不愿上学、早恋等青少年问题教育。
所谓“习得性愚笨”,是指孩子在学习的过程中,会因为某些原因(过早的知识传授、过高的学习目标、过多的负面暗示等等),逐渐产生对学习的无能感,对学习失去兴趣和动机,并因此而丧失自信心,深信自己学习能力很差的时候,他就会怀疑自己,继而产生自卑感、产生厌学情绪,如果不能得到及时有效的纠正,这种错觉就会成为孩子最初的自我认知。所以,对幼儿来说认识世界、培养兴趣是重中之重。
同时,在孩子的6-10岁,因为孩子上学的状态和节奏,同以前完全不同了,这个阶段家庭成员之间特别容易因为对孩子现状的不接受、焦虑、教育观念的冲突,产生家庭危机,这个阶段离婚的人特别人,大家要警觉一下。
荣新奇教授强调,要先减少孩子的压力,让厌学行为的原因简化或维持在一开始的状态,然后以温和的态度去了解孩子不去上学的原因,协助孩子学习因应那些让他不想上学的状况,或减少让孩子不想上学的因素,当孩子在厌学之初不想讨论时,也不要勉强孩子,孩子可能自己也不知道自己怎么了,或是需要一些时间整理自己的思绪及情绪。请父母给孩子多一些耐心及等待,或是求助专业心理人员,陪伴及协助您及孩子一同度过这段日子。
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