宣讲团还着重强调了关于校园暴力这个社会焦点问题,并且积极地与孩子们互动,明确地指出在遇到欺凌问题时一定不要害怕,勇敢地告诉父母和老师,或者直接拨打110向警察叔叔求助,让孩子们能清楚地了解到自己是被保护的,自己能够有力量与欺凌自己的人对抗。特别是:如果女人受了极大委屈,例如遭受暴力、性骚扰,甚至是性侵,自己成为被伤害者时,能出来维护自身权益的时候,可能会被挞伐的是女性的形象:“她本身应该也有问题“
受新冠疫情影响,广大青少年在疫情期间容易出现焦虑、恐慌、担忧、失眠等现象,为了预防孩子出现以上心理困扰,帮助孩子舒缓焦虑情绪,家长们应该做到以下几点:
不要用“上学就要吃苦头”等话来吓唬孩子,而是要说一些欣赏与鼓励的话。如:“你真的长大了”、“你越来越像小学生了”,这样会让孩子觉得上小学很光荣、很自豪。
有的时候,孩子的焦虑来源于父母的焦虑,所以父母应该保持自己冷静的态度,尤其是在送孩子去幼儿园的时候,要积极阳光地和孩子说笑,不要把送幼儿园当成负担。
孩子前面半年来断断续续上学,手机不离手,试过很多方都执行不下去,一管就不上学。通过赖颂强团队指导,20天时间,孩子从强烈反抗到主动上交手机,情绪稳定。????沉迷玩手机的害处
1.克服焦虑,耐心陪伴。一年级上学期是幼小衔接过渡的关键时期,家长要克服焦虑、攀比心理,以耐心陪伴、鼓励教育为主。我们建议亲子共读“上学”主题类绘本或书籍,(推荐阅读的绘本有:《大卫上学去》《小猪菲奥娜的重要一天》《小阿力的大学校》《小魔怪要上学》等),通过亲子模拟上学场景游戏,帮助孩子逐渐进入小学生的角色,指导孩子尝试自主学习、友善交往、独立解决问题。