孝感孝昌军事化封闭学校小学

2、保持心态的稳定、规律地作息。考研期间，可能会经历一些计划之外的事情，要根据已出现的状况做出及时的调整，包括心态上和学习进度上，多给自己一些积极的暗示。状态不好的时候可以锻炼一下或者在吃饭期间和朋友聊聊天，互相分享和鼓励。也不要太懊恼于自己总是忘了的问题，遗忘是正常的，反复记忆才是关键，所以应该在有限的时间内尽可能多的重复，相比于一时兴起狂热的学习，细水长流的努力更让人踏实和安心。有些家长可能还是比较担心，担心什么?别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简单的加减运算，如果我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗?这担心也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，难道这不值得庆幸吗?至于暂时的落后，并不是真正的落后，只要孩子有学习的兴趣，很快就能赶上去的。

以作业为例，有的学校老师布置作业多，以量取胜，而有的学校老师布置作业少，但精挑细选，虽然最终学生的分数一样，但这其中的差别会直接导致孩子以后有没有后劲。

1.学校始终坚持和落实“立德树人”的根本任务，坚定不移的践行“德行是灵魂的力量”的学校训言，以“读书先做人、做人先立德、立德先塑行、塑行先育心”作为育人理念，开发了“德育课程”，通过形式多样的德育活动，培养孩子参与家庭生活、融入社会的意识和能力，养成感恩、包容、积极、乐观、向上的良好品质，促进家庭和谐，为孩子今后的幸福生活奠定坚实的基础。

2.叛逆孩子成长学校认为教育处在青春期逆反状态的学生，是件很棘手的事，打骂不行，因为打骂只能增加孩子的对抗情绪和逆反心理，说教又被孩子当作了“耳边风”，放任不管更是不行，因为对学生们那并不成熟的个性和主见不加约束的话，难保他们不会出现行为偏差甚至滑向歧途。

3.叛逆心理是一种特殊的对抗心理，是青少年在社会化过程中形成的一种反师范教育要求的心理倾向。心理学界称反叛心理学为“心理抵抗”，叛逆心理与叛逆行为不同。叛逆少年学校表示孩子叛逆心理产生的原因：孩子叛逆心理的构成不是一朝一夕的，原因是多方面的，根据父母的原因分析如下：第一：父母对孩子不够尊重作为家长，你必须注意与孩子沟通的方式，就像你尊重我，我尊重你，你对我好，我对你好，父母和孩子都是这样。反之，对孩子破口大骂，不尊重孩子，孩子遭到刺激，产生一种对立的习气，叛逆。

4.学校用心用情为孩子增设了丰富的课程，家长应该尽量让孩子在学校参与学习，不能以“我有选择的权利”为理由拒绝学校对孩子的付出，也不能以“我为了孩子好”这样的借口来逃避学校安排的活动。

5.路虽远，行则将至；事虽小，做则必成。家访活动是一座桥，一端连着学校，一端系着家庭，家访，拉近了学校与家庭间的距离。花园口小学的教师们表示：在以后的家校共育中，坚信孩子的人生会更精彩！

我们的很多家长恨不得孩子整天呆在学校，有老师管着，作业老师也管着，吃饭休息也在学校。然后孩子还能考上不错的大学。如果真的这样，那还要父母做什么呢？父母只管生下来就行了？孩子是家长的，不是老师的，老师有教书的义务，但老师不是保姆，老师没有义务全天照顾每一个孩子。现在很多人就是把老师当做保姆了，学校也是，就认为学生的任何事老师都必须管，吃喝拉撒都得管，这是错误的。

因为想和孩子有更多相处的时间，Mia妈妈没有给孩子选择住宿，每天放学路上的20～30分钟，成了她们母女固定的亲子时间。“从她第一天入学开始，我就能看到孩子每天放学都是开心的，回家的路上她就会滔滔不绝地一直和我讲学校里发生的事，我觉得我们母女之间的关系更融洽了。”

朋友建议刘女士找一个专门的机构，就是可以帮助孩子解决掉叛逆的心理，让孩子重新认识到学习的重要性，并且主动到学校学习。刘女士也听从了建议，到网上一搜，有很多所谓的专门机构，而且收费也不低，他找了一家费用9800的机构，大概接触了一个月，给孩子提供了一些所谓的专业的方案，但是效果并不理想，现在孩子已经彻底不上学了。