萍乡湘东封闭式叛逆孩子学校
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我们以班级为阵地,在本周一召开了线上主题班会和家长会,倡导每个家庭创造一个优良学习的环境,鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习,使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所,让每一个学生在隔空管理的状态下,通过结合多方力量协作,提高自律性,达到高效学习。较上一周,部分同学由之前的懒散、作息不规律、缺乏自主学习意识,变得按时起床、合理作息,自觉地早读、上课、做笔记、写作业,一系列的流程都很熟练。线上新颖的学习方式也带动着大家积极行动起来,孩子们的学习兴趣也提升了不少。再者,不同的孩子在不同方面的能力也不同,有些孩子适合自学,有些孩子适合家长管着学,每个孩子都有属于自己的学习方式,家长不能盲目地让孩子去学习班上其他成绩好的同学的学习方法,因为这个方法可能适合学霸,但比不适合自己的孩子。
想必你是一位家长。其实,对于我们的学生,尤其是2岁以上(我4岁),肯定会有叛逆心理,但你不妨对他不要太凶,冷静地说话,试着找到他不平凡的一面.我不建议将您的孩子送到封闭的学校。这样你就不会感受到父母的关怀,甚至会和其他同学一起玩而忘记学习。从家长的角度来看,你不知道他做了什么,而老师学生越来越少,只会像家长一样只盯着一个孩子——一个二年级学生的建议叛逆的孩子适合送封闭学校吗
![如何帮助孩子爱上学习?我今天所谈的这些方法只是一小部分,父母和老师,可以自己尝试探索,找到适合孩子的更多更好的方法,让孩子真正爱上学习!](https://c-ssl.duitang.com/uploads/item/202001/29/20200129211157_rybie.thumb.700_0.jpg)
我带着这个问题思绪回到了两年前。步入青春期的孩子,叛逆、任性、不听话,这是每个孩子的共性,我家大宝也一样。自从孩子上了六年级,家里经常弥漫着的硝烟。有耐心时,我苦口婆心,晓之以理动之以情;没耐心时,我就不由动用,擀面杖、扫把,轮番上阵。可孩子依然是老样子,写作业磨磨蹭蹭,书写潦潦草草,游戏照打不误。实在没办,我把希望寄托在课外培训班,想通过课外学习提高,然而不尽如意,补习班上了不少,钱花了不少,但不见提高。这样的情况一直维持到升初一。我心累,身也累,每天晚上作业陪到点,还要照顾二宝,而且大宝这样长期晚睡,身体也会吃不消的,于是就把大宝送到寄宿学校。
这个结果也从一方面说明,很多父母并没有足够的耐心和信心去教育好自己的孩子,而是一味地将孩子推给培训班或学校。
因此,学校仍然要“人性化”,针对年龄特点做出策调整,不推卸责任,学校应该是孩子的保障,而不是搪塞。任何教育改革都不可避免地会遇到“困难和挫折”,这是任何事物发展的一般规律。
另外,在学校里,我们把孩子的安全看做是头等重要的大事,几乎天天告诉他们不要做危险的游戏,不要乱跑,乱闹,课间也有老师执勤,但不管怎么说孩子们还会时不时的出现一些小事情:比如说有的同学腿磕破了,手划伤了,有的同学摔到头了等等····还请家长在平时的时候也提醒一下孩子要注意安全,什么样的事情该做,什么样的事情不该做。告诉他们安全的重要性,一定要保护好自己。
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