宜春奉新青少年叛逆教育学校有哪些

老师们在会上发言很踊跃，大家的想法和做法都没有错，但落实到每个孩子身上，效果是不一样的。大家交流时谈到的教育效果是部分孩子甚至是个别孩子，还有很多孩子其实没有跟上来。孩子还小，各种习惯和能力的培养都需要家长的参与，家长好好学习，孩子才能天天向上。疫情期间学生的表现让我更加深刻地体会到了这一点。孩子写完作业，写完后一定要带着孩子检查作业，特别是刚上学的孩子，他们刚刚从幼儿园的松散过渡到小学，还没有完全形成学习的自觉性。

梅拾璎所着的《唤醒孩子的内驱力》一书就提到一种方，能够帮助我们唤醒和培育孩子的学习动力。父母减少唠叨的情况下，孩子又能自觉主动学习。

学习不是短跑比赛，一次就决定胜负，这是一场马拉松，不管起点的高低，在于学习过程中的坚持，只要给孩子养成良好的学习习惯，激发孩子学习的兴趣，一两次的失败不能代表什么。返回搜狐，查看更多

根据学生入学时的基础情况，分析学生成绩层次特点，采取“因材施教”，从日常学习情况培养，从学生基础知识开始培养。分层次夯实基础，然后，循序渐进，稳步提升。我校拥有一支业务精湛、经验丰富、专注高考指导的师资团队，从实际出发，通过时间的管控，严格的管理，勤奋的学习，习惯的养成，使学生的学习成绩及综合素质都能够得到特别明显的提升。

当前疫情防控形势十分严峻，请广大干部群众及时关注疫情动态，自觉遵守疫情防控的相关规定，主动配合疫情防控工作，落实个人健康防护措施，养成戴口罩、勤洗手、常通风、保持安全社交距离等卫生习惯。让我们坚定信心，共克时艰，战胜疫情！

当孩子用喝水、上厕所各种磨蹭时，我通过静观明白那不过是遇到拦路虎时的掩饰，经过沟通果然如此。学佛陀教我的深层的去思考问题，不会用粗心一棒子把所有问题归结一处。遇到自己不能胜任的科目，会想到当代住世佛陀所说《世哲言》（四十六）中的方“依师正导则得愚转智”。用心为孩子选择自己喜欢的课外班老师，心情愉悦下接受教导，不施加分数的压力逐渐养成乐学的习惯，乐学使我成了最轻松的家长。