滁州天长自闭症特训学校

其五，不要强迫孩子阅读。若要孩子爱上阅读，那父母就要去创设环境，鼓励孩子翻书，并在固定时间里头放下电子产品，带着孩子去阅读。但，不要强迫孩子阅读。强迫是会适得其反的。本书能让你发现孩子身上令人惊讶的学习能力、为你解读孩子独特的学习方式，帮你刷新教育观，真正懂得该如何做到以孩子为中心。马上跟着诸葛越老师精读《孩子如何学习》，理解孩子大脑的学习机制，帮助孩子找到最适合他的学习方式，共同见证孩子蜕变成蝶的成长瞬间。

根据孩子不同学段，应有所侧重：初高中阶段可适当侧重于知识层面的查漏补缺；小学高年级阶段，可适当侧重于兴趣爱好的培养；小学低年级和幼儿园阶段，可侧重于生活和学习习惯养成。

家庭收入越高的孩子，就越愿意等15分钟。家庭收入水平较低的家庭，孩子就很不愿意等第二块糖。这个道理大家也能理解，吃过见过的孩子，不会对一块糖特别上心。而那些收入很低的家庭的孩子，虽然也不缺食物，但其他东西经常缺乏，所以养成了一种稀缺的心态，当有食物诱惑的时候，就更倾向于马上吃掉。

该院眼科屈光/视光中心主任吴珏围绕今年爱眼日的主题，在清水塘小学开展了一堂生动的爱眼知识讲座。她带领孩子们认识了眼睛的结构，讲解了视力发育，视力矫正方面的知识，告诉孩子们如何爱护自己的眼睛，如何预防近视，提倡孩子们多进行户外活动，养成良好的生活习惯。

殊不知这样却容易让孩子从小耳濡目染，养成奢侈攀比的习惯，不懂付出才有收获，缺乏良好理财意识，会影响孩子未来一生的人际交往与个人习惯。

这次家长专访，来自天津惠灵顿学校的三位学生家长分享了他们的教育模式、培养理念、习惯养成和择校心得。在他们的悉心培育下，三个孩子不仅在学术上取得了非凡的成就，更在生活上做到了独立生活、幸福生活。同时，天津惠灵顿学校的育人理念与实际做也满足了几位家长的需求。家长循循善诱，学校教育有方，相信在家长和学校的互相配合、互相促进下，三位学生能够在未来获得更大的成就。