鹤壁浚县叛逆青年特训学校

选用孩子们熟悉的故事来进行英语阅读，更有助于提升孩子的阅读理解能力和表达能力，从而让孩子们爱上英语，爱上表达。随着人工智能的普遍应用，学习力将成为一个人未来重要而持久的优势。一芳老师以多年实际教学经验、案例，经过长期大量的研究，从科学的角度对构成和影响孩子学习力的因素逐一展开分析，六大维度，24种实用工具为父母们提供了一本切实有效，详细而实用的方法手册，激发自主学习动力，让孩子从根本上摆脱学习困境，爱上学习。

很多父母认为幼儿园的孩子太小，无自理。进入小学后，又认为孩子学习任务重，因此在平时对孩子的生活要求不多，只要孩子能安心学习。儿童书包的家长可以帮助整理，孩子的衣服父母可以帮助清洗，总而言之，父母能做的都要帮孩子做到，同时，也让孩子丧失了许多自理能力，没有好的生活习惯。

幼小衔接不仅仅是知识的衔接，更多的是孩子综合能力以及行为习惯的培养，看到东方阳光幼儿园坚持幼儿学习习惯、自理能力的培养都做得很好，这将对孩子顺利完成从幼儿园到小学的过渡打下坚实的基础。下一阶段，东方阳光幼儿园将组织学前班师生到小学实地参观，更进一步了解小学生活，助力幼小衔接，让“双减”落地有声。

我国《家庭教育促进》明确规定，父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确的思想、方和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。因此，家长必须转变家庭教育观念，必须正确实施家庭教育，保护孩子合权益，促进孩子健康成长。

（3）培养学生养成良好的学习习惯。要做到：①培养学生养成随时能把注意集中于一定事物的习惯；②要使学生养成劳逸结合的学习习惯。

所谓是无规矩不成方圆，要想让孩子长大之后不成为脾气暴躁，对社会有危害的人，家长就要及时的教育好他们，别以为孩子还小，舍不得教育，研究表明，3-6岁的孩子必须得立规矩，因为这个时期的孩子已经开始养成习惯，有些坏毛病千万不要惯着。