厦门海沧治理孩子叛逆的学校

我们的法案里边对于家庭教育的责任的描述实际上是非常宽泛的。比如它在第三条讲，要培养社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统文化、革命文化、社会主义先进文化，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设接班人。但这是一个非常庞大的教育任务，不能够指望说家长要把这些责任都承担了。每一个教育机构，每一个教育层面，都有自己擅长的或不可逃避的责任。比如学校教育就不可逃避对于学科学习的教育，你不能反过来让父母再去辅导孩子语文、数学这一类的学科教育。《家庭教育促进法》里边其实区分了家庭教育、学校教育、社会教育，但在描述新时代家庭教育总目标的时候，它又没有区分，给了家庭教育不可能完成的一些责任。实际上，家庭教育是儿童教育首先要做的。有条件的父母，都享受着教育和知识的红利。于是，他们又看到了学习对个人和家庭带来的长远好处，所以做父母的往往都十分重视教育，从年幼时就会好好引导孩子学习，倾尽各种资源让孩子接触到好的教育，灌输孩子学习的重要性，帮助孩子树立目标，让孩子从小接触这种认知和环境，就会把学习当成重要事情。

家庭教育促进指出了家庭教育的重要性、清晰了家庭教育的内涵，明确了父母及家庭成员在家庭教育中的主体责任，为家长科学开展家庭教育指明了方向。作为家长要深刻意识到家庭是孩子学习的第一课堂，父母是孩子的启蒙老师，只有用正确的思想、科学的方和文明的行为教育引导孩子，才能为孩子的健康成长成才打下坚实的基础。

1.“给孩子成长的天空，分享孩子的成功与挫折，给予孩子理智的指导，做孩子最好的聆听者”是王筱羽妈妈的教育理念。她为更多地了解孩子，学会家庭教育孩子，在学校组织的星爸星妈读书会、亲子运动会、家委会等各类活动参与其中，不求结果，只享过程。她鼓励孩子参与学校举办的各类活动，曾获得科技创新小制作一等奖、十佳演说家?二等奖、我是阅读王活动一等奖等各项荣誉。她深知家长是孩子的第一任老师，家庭教育是学校教育的有益补充，做好孩子心中的榜样！

2.对儿童的基本认识，或者正确的儿童观，是我们教育的一个起点，也是我们整个家庭教育的起点。具体来说，怎么教育儿童，就是儿童观在不同的家庭如何选取养育方式等基本问题的体现。不打不成才、一打分数来，棍棒底下出孝子等等，这样的观念是有问题的，不值得提倡。父母应该把儿童看作平等的人，有独立个性的人，我们要自觉地意识到：尊重儿童，有了一种对孩子当下生活方式的尊重，对孩子本身作为人的尊重，我们很多教育方式自然就会发生很多有益的变化。

3.感想：很多人都误认为家庭教育的指导应该是家庭教育成功的家长，或者孩子优秀的家长。实际上家庭教育指导是个性化和系统化的，也是科学的专业的，需要不断的学习和成长。

4.该院在办案中发现，未成年犯罪嫌疑人小义（化名）和小雨（化名）的家长在二人成长教育过程中疏于及时、有效的家庭教育，在青春发育期也未能给予正确的关心和引导，是导致未成年人犯罪行为的一个重要原因。针对上述问题，该院依对二人家长进行了家庭教育指导并送达了《家庭教育令》，责令其承担起家庭教育的主体责任，切实履行监护教育职责，为被监护人健康成长营造良好的家庭环境。同时，要帮助被监护人认识到违犯罪的危害性，建立治意识，关注被监护人的心理状态和情感需求，运用亲情感化促使其重拾生活信心，早日回归社会。

5.南海机关幼儿园园长杜翠菊表示，“随着《家庭教育促进》的实施，我们希望能够实现家、园共画同心圆的愿景，引导家长保持学习的状态，真正成为孩子的第一任老师，以身作则，担起家庭教育的责任；立德树人，扛起家庭教育的使命；科学育儿，撑起家庭教育的质量。”

一种合适的教育方对孩子的成长极为重要。读过些许关于家庭教育的书，看过一些教育名家的论坛，他们似乎有种共同的趋向，那就是：新时代唿唤新型的家庭教育，发扬民主教育。

学校目标是可持续的开心学习，高效学习，正视孩子心理健康积极学习与成长。这位校长先生强调了积极性，鼓励孩子要克服不必要的担忧和消极，他尤其重视家庭教育这一环节。

在教育系统中，家庭教育是整个教育的基础。学校通过家庭教育方式诊断，分析总结每一位孩子与父母之间的问题，根据问题，针对性的定制父母家庭教育方案，告诉父母与孩子如何相处，解决孩子与父母之间存在的问题。