2、关系大于教育，家庭教育指导师是梳理或者疗愈家庭中几乎95%的关系，无论每个家庭怎样的不同，在家庭教育指导师的课程里，都可以找到属于每个家庭的问题症结同时疗愈。所以无论对于学校的教师或者家长来说，都是一门人生必修课。F老师1：如果有的孩子不是因为生病而是因为闹情绪而不来幼儿园，我打电话给家长询问时，一定要求家长让孩子接电话，我要亲自跟孩子交流，查明原因，这一点家长对我的工作也很支持。
俗话说“知子莫如父”，家长了解子女，应该认真分析孩子学习掉队的原因，有针对性的做好子女的思想教育工作。孩子学习跟不上，大致有如下几种原因；从主观方面看：有的孩子学习目的不明确，在混日子，因此缺乏学习的动力和自觉性，有的孩子自学能力差，缺乏科学的学习方，适应不了中学的学习要求。
1.学会整理是锻炼逻辑思维的重要方式之一。帮助孩子养成整理东西的好习惯是父母送给孩子的一份珍贵的礼物，学会整理东西就不容易丢；学会整理做事就会更有条理。
2.当然由于有了微信，微信支付的功能自然也能够在手表中实现，把给孩子的零花钱存在微信里，零花钱自己支配，能够让孩子可以养成存钱的好习惯
3.15.保育员要养成（）的习惯，及时了解天气的变化情况，为照顾好婴幼儿的生活做好准备，婴幼儿在自由活动时的活动量是有差异的，保育员要注意观察婴幼儿的活动，及时了解每个孩子的（），及时为孩子增减衣服。
4.为了让幼儿从小热爱劳动，养成自我服务的好习惯，愿意大胆的在同伴面前表现自己，在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动乐趣。老师准备了一个手指游戏，小朋友们跟着老师一起动起来吧！
5.我们知道课堂语言是一门艺术，生动有趣的课堂的语言有助于激发学生的学习兴趣，将注意力转移到课堂上来。对于低年级的学生，我们可以采用诸如“小眼睛，看哪里？”的话术来培养学生良好的学习习惯。以口诀的形式提升学生习惯养成的进度。从而更好地帮助学生养成习惯。
比如，我们可以给孩子说，以前没有学好语，现在想重新学习一下，让孩子教妈妈语，将每天学习的语课程，讲给妈妈听，这样能够激发孩子好为人师的心理，让孩子自觉主动，上课认真听讲，回来后才能更好的给父母讲课，这样对于孩子的学习是非常有帮助的。
其实许多祖辈对于家中的小孩子往往存在过分溺爱和迁就的问题，这会使孩子习惯于以自我为中心，从而养成任性、自私的不良个性。因为很多老人在带孩子时，往往有一种“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”的感觉，因此恨不得事事都为孩子代劳，就连吃饭喝水穿鞋这些日常生活中的小事，都不让孩子亲力亲为。这很容易让孩子形成依赖、懒惰的性格。这对于孩子未来的学习和生活，可能会产生巨大的消极影响。
暑期很多时间户外高温炎热，家长要如何安排适当的活动，既能满足孩子好动的天性，又能帮助他们习惯养成？这时，让孩子参与一些力所能及的家务也能让他们觉得自己“很有用”。例如，鼓励孩子和父母亲子下厨房，体验亲子互动的欢乐，同时也让孩子感受劳动带来的成就体验，提升自我服务的意识和能力。
