许昌长葛教育叛逆孩子正规学校

3.学生们的英语表达水平还很有限，这样在有些关于学习运用的活动环节影响了他们的水平发挥，针对这种情况，建议他们平时随时做好语言积累，养成多利用零散时间记忆和学习的好习惯。“小时候我们喜欢奥数，妈妈每天都先自学一遍，然后再与我们一起讨论。”“很少会有一个母亲像我们的母亲这样，为了孩子的教育，把自己逼成了一位教育专家，妈妈是一名工程师，却考取了教师资格证。”“妈妈会带我们制定学习计划，帮我们养成了自主学习的习惯，让我们觉得学习是一件有趣的事......”说起母亲的陪伴与教育，三兄弟满是敬佩之情。

正因为有这些变化，所以我想给各位家长提几点要求，希望各位家长，为孩子创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的健康成长产生潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。因此，我们应该给孩子营造一个良好的家庭教育环境。1、爷爷奶奶不要娇惯孩子，娇吃娇喝不能娇脾气，盲目宠爱要不得，学校要求男孩子不留长发，染发；女孩子不佩戴首饰，不穿高跟鞋。

家长的有效陪伴，才是对孩子成长最大的支持。《家庭教育促进》的出台将“家事”上升为了“国事”足可以看出家庭教育的重要性。家校的配合是做好家庭教育的关键。

据了解，这是大安中学连续四年举办“好家长”表彰活动。此次活动，学校对在教育子女、家校联系、支持学校工作等方面表现突出的23位七至九年级的优秀学生家长进行表彰，感谢他们长期以来对学校工作的大力支持和对家庭教育的关心重视。希望通过他们，起到引领示范和带动作用，使其他家长能更好的参与到孩子的教育中来，让学校教育与家庭教育形成合力，共同促进孩子健康成长。

现在社会重视孩子的教育，不仅从学校方面看重，而且家庭教育的地位越来越高。很多人都看见了，家庭教育对于一个孩子的塑造性有多强。

王欢委员：学校教育有以下三个明显优势：学校教育比家庭教育的内容更丰富。学校教育既包含家庭教育中的人格教育，又包括其所不完全具备的专业知识教育；既因材施教促进孩子的个性发展，又满足社会的共性要求，还能遵循学生身心发展的共性特征。学校教育比家庭教育的内容更稳定。学校的教育内容由国家统一制定，具有较强的科学性、系统性。而家庭教育的内容通常随家长的意志而变化，相较学校教育而言较凌乱、不稳定。学校教育比家庭教育的内容更科学。学校的教育内容有系统的整体框架，会依据不同年龄段进行有序列、有层次的教育，有利于孩子整体发展。而家庭教育相较而言盲目性较大，结构性较差。