宜昌猇亭孩子厌学训练营
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我把培训班分为数学、语文、英语等与主课相关的“主课班”,以及滑冰、弹琴、舞蹈等与兴趣相关的“兴趣班”两种。前者的重要性不言而喻,学校每天都在教;后者看似与我们的学习无关,它重要性在哪里呢?首先学生家长们可以对学生进行教育和引导,告诉学生学习的重要性,让他们主动花时间在学习这件事上,这样对于他们的成绩,自然会有一个提升的效果。
如果只是给家长一个学习亲子教育的平台,这样集中资源的方式确实可以减少家长找寻的成本,但本来应该是家长主动学习的领域,如今府的积极介入,对家长而言是好事还是坏事,并不清楚。家长学习积分制的目的是什么,如果是激励家长在平台上学习,那是不是会有积分排名,高积分有没有什么福利,而低积分会不会有什么惩罚?如果没有这些,又如何激励家长,而如果不是激励家长的制度,那积分制会不会就是一个噱头?
设计目的:引导学生找出自身不良学习习惯,结合学生实际情况有针对的设计教学活动,让本课学习对学生更有实效性。
●如果孩子的学习目的是快速提升语水平,建议家长为孩子选择1对1课。如果孩子的学习目的是提高适应能力和与他人沟通的能力,建议家长为孩子选择小班课。
2.通过课程模式,帮助孩子们学习达到家长和学生各自的目的;帮助孩子提升大人了解和掌握孩子知识的能力;帮助孩子探索课程的有效方,完成关于学习能力、基本知识、情感和***发展的方向。
但是,考试并非学习最为重要部分,倘若把它当成了唯一的目的,也就是一直局限于成绩分数之中,很容易忘记了为什么要学习。
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