明年1月1日起正式施行的家庭教育促进法明确,未成年人父母或者其他监护人负责实施家庭教育,国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。昨天(28日),长宁区检察院、区民政局、区妇女联合会、区关心下一代工作委员会联合出台本市首个《关于构建检察、政府、社会一体化分类家庭教育指导工作体系的意见》。家庭教育导师是家庭的“陪伴者”和“医生”。通过观察和与家长、孩子的交流,发现家庭教育中的问题,跟踪引导,帮助解决家庭教育中的困惑,实现家庭幸福。
如果你要问,这样的研学对孩子学习有什么用?我们的答案是没有用。我们只是尽力让孩子爱上学习,爱上研究,审视自己。
初为人师,首先给我眼前一亮的是幼儿。在幼儿园里,每天面对着一个个可爱的孩子,我是既激动又兴奋。刚开始,我对幼儿的组织能力和教学是十分陌生的,感到无从下手。于是,我向其他老师学习,听他们的课,学习观摩。有不懂的地方我就多问、多听、多看。作为新老师,需要学习的还很多很多,我知道由一位新教师成长为一位成熟教师需要不断地努力,不断地探索,不断地学习。看着孩子们天真的面孔,从而激发了我更加想要学习的欲望。从那一刻起,我内心萌发了一个念头,它就是我一定要更加努力,成为一名优秀的教师。我知道,每位教师身上都有不同的亮点,我要学习他们的长处,增加自己的知识存贮量,用知识来武装自己。
在家长的心中,电子产品是解放自己的“灵丹”,也是孩子学习路上的“劲敌”之一,但换个角度来看,其实对于孩子来说,爱上这些虚拟的世界,或许也是一个被动的选择。
家长不妨在帮助孩子提升学习成绩之余,积极寻找孩子的兴趣爱好,努力多方面发展。这样也能让孩子多出一条路进行选择,不会因为学习成绩不好就彻底失去发展的机会。
他们精力充沛,好奇心强,但自己的愿望与实际能力有着很大的距离,他们总认为自己不是孩子了,总想摆脱老师和家长的束缚,有事不太愿意与父母及老师交流,情感脆弱,做事莽撞,不记后果,冲动和好奇是他们的最大特征。这时,父母一定要细心观察,悉心引导。在教育上更应讲究方式方,态度不能粗暴,语言不能过激……家长要尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流,询问学习情况,不能等成绩出来了,问题出来了才想到去关心孩子。