但是，王凤莲告诉记者，《家庭教育促进法》虽然已经通过，但是要明年才实施。这次，她们根据的是《中华人民共和国未成年人保护法》（下称《未成年人保护法》）。按照《未成年人保护法》第十五条规定，未成年人的父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，接受家庭教育指导，创造良好、和睦、文明的家庭环境；第一百一十八条规定第二款规定，公安机关接到报告或者公安机关、人民检察院、人民法院在办理案件过程中发现未成年人的父母或者其他监护人存在不依法履行监护职责或者侵犯未成年人合法权益的，应当予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。被信任—敏锐觉察孩子的情绪，学会科学教育孩子的方法并规避家庭教育的种种误区，处理孩子的心理危机，成为知心家长。
值得注意的是，96名家长中，只有8人是出于尊重孩子喜好的原因让孩子学乐器的，其余的出发点都是根据家长自己的看来。
有些家长开始意识到当前家庭式教育的突出问题，孩子渐渐开始提前叛逆，厌学、与父母反目成仇。家长们开始寻求社会层面的帮助，而府也开始针对教育展开一系列整顿。
四、孩子想要引起家长的注意。有些家长可能平时和孩子沟通的比较少，孩子缺少陪伴，可能家长没觉得有什么，但孩子是很敏感的。他可能会通过不好好学习的方式来引起家长的注意，这种情况的孩子不是真的厌学，他对学习还是有兴趣的。
厌学的孩子，表现多种多样。有的孩子上课不爱听讲，一读书就犯困，下课就有精气神。有的孩子不愿意见老师，抗拒去学校。还有的孩子严重厌学，看见跟书本有关的东西，就情绪低落或哭闹，无进行正常的学习活动。有关研究发现，我国有轻中度厌学表现的学生，几乎占学生群体的半数之多。其中，近三成学生表现出十分明显的厌学情绪。可见，厌学这件事情，已经深深困扰了很多家庭。那么，身为家长，该如何帮助孩子扭转心态，走好人生路呢？
顾名思义，就是解决家庭教育中存在的问题。当孩子出现厌学、网瘾、自闭等现象时，绝大多数是家庭教育不当而产生的一些不良习惯。而家庭教育指导师则是需要分析这种行为的诱因，最后通过积极引导、重塑，提出解决问题的思路。
