赣州会昌管理叛逆期孩子的正规学校

疫情把大家都关在了家里，在拥有了一段难得亲子时光的同时，家长不免有各种担忧：如何帮助孩子安全抗疫？孩子作息不规律怎么办？网课的学习质量有保证吗？考试时间是否变化？学习进度来得及吗？……我充分理解家长的这些想法，皆为人之常情。在抗疫特殊时期，在线教学为学生们提供了学习机会，同时也伴随着家长忧虑，而这些情绪很有可能影响到学生的心态。此时家校沟通尤为重要，老师们要及时传达教育精神，也要关注到家长们在家庭教育中遇到的疑惑和困难，为之答疑解惑，才能达成家校携手，将共克时艰转化为家校共同教育的契机，保障学生们的健康和学习齐头并进。如果学习习惯不好，基础不扎实，去重点中学，可能会觉得很吃力，跟不上进度，反而会起反作用，让孩子有厌学的心理。

孩子每天来幼儿园，不仅是学习一些知识的问题，更重要的是培养孩子的良好习惯和性格的养成。所以每天坚持把孩子送到幼儿园，这对孩子来说是非常重要的。

1.好在，这些都是可以通过后天环境和有目的性的引导改变的，除了极少数的天才，可能一出生就具备了非一般的思维能力以外，大多数孩子的学习习惯、注意力、思维方式，都是受到后天环境的影响的。

2.孩子的立场在于，我要玩手机，暂时避开繁重的作业任务，妈妈的立场在于，教育好孩子，不要小小年纪就养成坏习惯，而爸爸的立场是，多给孩子一些信任，少一些管束，让他健康成长。

3.高一（8）班周博艺同学分享的题目为《播种习惯，收获未来》，他认为一位好的学习工作者必然坚持着好的学习习惯，而养成了良好的学习习惯也必将成就优秀的学习工作者。

4.专注其实也是一种习惯，如果孩子专注做事时经常被打扰，养成了不专注的习惯，以后就很容易熘号，很难沉下心思考，缺少思考的大脑也会越来越“笨”。

5.向父母推荐《儿童情绪管理与性格培育绘本》，作为孩子三岁前的睡前故事书阅读，培养3-6岁孩子良好的行为习惯，帮助孩子控制情绪，养成良好的性格。

妈妈陪伴孩子的方式更多是讲故事、玩室内游戏、唱歌等，而爸爸更喜欢打球、跑步等运动。因此，爸爸更能帮助孩子养成运动的好习惯。孩子大脑发育，最重要的就是要接受充足的外来刺激，孩子活动多了，外界刺激就多，智商自然会发展得更快。

亲子活动有认知类和实践类，营造亲子氛围，鼓励家长与孩子共同参与，增进亲子间情感的交流，提高孩子运动的积极性和兴趣，培养良好的运动习惯。领域融合是本次课程设计的一大亮点，使幼儿在游戏中巩固数数和对颜色的认识，后面放松部分还融合了身体各部位的认识。健康小提示是本次活动的又一亮点，帮助幼儿养成健康的行为，包括身体保健、心理健康以及安全性行为。

此时，家长们才发现，老师是多么不容易，老师也挺厉害，他们能同时管住几十个孩子，还可以把那些调皮孩子管理得服服帖帖的。通过网课，有的家长更加意识到一个问题，那就是孩子在家有时比较任性，学习习惯不太好，有时不用心写作业，甚至会偶尔不想写作业，但孩子会乖乖地听老师的话。