3.通过形式多样的亲子游戏，加强家长与孩子之间的情感交流，增加孩子之间.家长之间.老师和幼儿.老师和家长之间的沟通机会，更好地达到家园同步。很多家长都对孩子玩游戏很反感，他们担心孩子控制不住自己，如果长期沉迷网络可能会耽误学习，导致成绩下降，其实学生沉迷网络游戏的原因有很多，其中有一个重要原因就是父母不陪伴孩子。
居家时期的作息要求不可松懈，要确保一日生活作息的科学性，积极参与幼儿园线上活动。早睡早起、按时进餐、合理饮食，保持家庭的正常生活规律。在居家生活期间，积极鼓励孩子参与家庭劳动，提升其自理、担当的意识与能力，养成良好的生活卫生习惯。
在每日总结中，班长宋沛泽同学带领同学们一起学习劳模事迹，感受劳模精神。通过学习劳模事迹，对学生进行行为习惯的养成教育，让学生结合劳模事迹反思自己课余生活，鼓励同学们多做一些力所能及的家务，为家的整洁出一份力。
·养成健康的生活习惯。确保您的孩子有足够的休息。尽量避免您的孩子过度疲劳，因为疲劳通常会使ADHD症状恶化。重要的是，您的孩子要均衡饮食以促进健康发育。除了对健康有益之外，定期锻炼还可能对治疗产生积极影响。
有些家长经常说自己小学能教的住孩子，但是初中都不会教不住孩子了。孩子交给学校后，教学应该是老师的工作，其实不是这样的。孩子们都喜欢玩，大部分孩子的自律性比较差。让家长监督督促，并不是让家长去教孩子——而是让他养成一个好的学习习惯，回家第一件事就是写作业，而不是去看电视或者是去玩。或者可以给孩子适当的提问一些书上的一些问题，比如：治、历史、语文、地理、生物这些。家长只要能认识字的都可以去提问。再比如说语单词，家长可以提汉语的意思，再让学生写出语单词，最后可以让孩子对照着课本去改。而不是因为一味的把学生直接全部交给学校老师管。家长做一个甩手掌柜，不闻不问。
大多数家长认为现在对孩子的改善举措仍需要专业力量的帮助。与对孩子各类成长问题焦虑程度相对应的是，家长对生活习惯问题的焦虑程度最高，也认为现有对孩子生活习惯问题的改善举措需要更多科学解决方案的支持。因此功能性学习用品的未来市场空间巨大。
