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封闭式叛逆孩子学校有方法吗

我知道你的担心,不就休学1年嘛,给他这个时间。父母总怕孩子比同龄人慢,差1年就觉得落后了10年,所以就有各种焦虑,担心孩子说话迟,认字迟,读书迟,上学迟,工作迟,结婚迟,生娃迟……孩子能快一点当然好,可是快不了啊,有时候甚至还得慢个1-2年,那就给他慢的时间,这才是因材施教。孩子与孩子不同,要因材采取不同的方法,孩子的每个阶段也不同,也要因材采取不同的方法。材一直变,方法当然也要一直变。住院18天,期间我也推动孩子去上学,老师也打电话拉动孩子上学,爱人说这一两天孩子感觉焦虑加大了,我也焦虑起来。咨询后思考如下:

现如今,我们随着教培行业的褪去和三胎时代的到来,家庭教育不得不走向自我成长的取向了。有的家长打趣,不能”鸡“孩子了,只能”鸡“自己(苦笑Gif),有点这么个意思,但也不全对。那么,怎样才是真正学会做父母呢?

当孩子上学后,各种“班会”“家长会”就是经常要谈论的话题了。家长会能最真实地了解孩子在学校的情况,能和老师在交流的过程中更加具体全面地了解自己的孩子,直接看到孩子在学校最真实的一面。

作为全国首家区级家庭教育学校,沈阳市沈河区家庭教育学校突破原有体制,配备专职人员和专项经费,为区域家校社协同发展提供保障。目前,已在全区中小学、幼儿园下设86所分校,同时负责对全区街道、社区开展未成年人教育进行督导检查。

最简单直接的办法就是家长和老师进行沟通,幼师比家长的优势就是他们懂小孩子的心思,知道如何去帮助他们爱上上学。一个班级里有几十个小孩子,而老师只有一个,所以老师是没有办法去顾及到任何一个教师的感受。老师可以多给这些孩子一些关心,多和他们说说话,谈一些小孩子感兴趣的话题,由此来激发他们的兴趣。有了积极的情绪,他们自然也想要上学了。

当我们家长有时候看到孩子身上的淤青、擦伤等,实际上并不会对孩子带来什么大伤害。如果孩子本身自己并无心理上的影响,家长只需要对孩子的伤口进行医护处理即可,甚至没有追究原因的必要。让孩子心理上感觉不舒服。要心平气和的把事情告诉老师,让老师多注意,避免类似事情再发生。

家长认为孩子是在“无理由”哭闹,其实只是家长不知道理由而已。所以家长首先需要的是多去观察孩子,多尝试站在孩子的立场去体会他的感受,提高自己的感受性,你就会越来越能理解孩子情绪的原因了。

不知各位家长可否找过孩子不主动学习的原因?孩子对学习不感兴趣,在这方面向来不会过多的探讨,这时,我们做家长的若是想让孩子感兴趣,那就必须多加引导。

(责任编辑:王毅 CN096)