活动中，孩子们听得很认真，基本明白了要养成良好的用眼习惯、最大程度减少长时间近距离用眼、尽量多的户外活动时间对于近视防控的重要性。活动结束，园长杨晓芳与孩子们进行了亲切的互动。孩子们对园长妈妈的问题对答如流，在孩子们与园长妈妈的对话中可以看出，孩子门已经有了爱护眼睛的意识，掌握了保护眼睛的方法。孩子有自觉性可以待家里好好的按部就班学习那还好，但更多家长面对的是孩子在学习方面的松懈，虽然也有去劝告孩子打起精神不要荒废时间，但最后还是不由自主的就松懈下来，总是显得心浮气躁。
他们问题产生的根源就在于家长在教育孩子时，只关注成绩，对于孩子其他方面的长项，不予过问、不予关注、不予表扬，导致孩子只能感到成绩才是自己的唯一优势，一旦失去，自己就全面否定了自己。不上学，就没有成绩的比较，自己还可以活在过去的优异成绩中。
1.4月27日，华商报记者联系到西安市教育局，咨询马翠孩子入学一事。工作人员说，儿童义务段入学从策上来讲是户籍在哪，孩子就在哪上学。从目前情况看，如果有“四证”，孩子就可以在西安以进城务工人员随迁子女入学，区县教育行部门协调派位，“孩子年龄大了，上一年级不一定合适，如果有居住证，可以先尽快联系所在区县教育局，从几年级入学需要商谈，但如果没有学籍，无从中间年级入学。具体情况还需要和区县教育局、户籍地教育局进行咨询。”
2.1、游戏能够让自己更清楚自己的定位，并及时进行调整。玩游戏的过程无非就是杀人、升级、金钱、装备更新等，其中免不了会闯不过关，但是游戏的规则很简单，你能很清楚的了解到自己是因为什么原因没有闯过去，所以想要提高赢得概率非常简单，但是学习就不止于此，学习是一个多重因素相互影响的过程，可能是没学扎实，可能是状态不佳，厌学等等，很难找到一个清晰对应标准，所以再去调整的时候就比较困难，所以大多数的孩子也会因此放弃学习。
3.直到孩子的病情不断恶化，无坚持上学，甚至尝试自残、自杀时，父母才意识到孩子出问题了！求助专业人士时，孩子被诊断为抑郁症。
4.如今有一个问题就是孩子们上学的时间太早了。故事中的老师遇到这样一个孩子，这个孩子每天早上是不来上学的，因为他要睡到自然醒。自然醒的概念是什么呢？
5.最后，缺少了有效沟通的方和技能往往是竹篮打水一场空。孩子想吃苹果，父母却给了梨，给予的并非所求，又怎么能真正治愈孩子的入园焦虑呢？虽然入园焦虑是统一名词，但真正让孩子焦虑的原因并非完全相同。如果我们没有和孩子、幼儿园老师进行充分的沟通，就无针对性解决问题，盲目使用一些缓解焦虑的方，自然效果不如预期。
（四）关注心理健康。临近开学，部分孩子可能会对开学感到焦虑、恐惧，出现失眠、嗜睡及一些查无原因的头晕、肠胃不适、恶心、过敏、疲倦或是记忆力减退、理解力下降、厌学、走神、情绪不稳定等状况，并在开学前后会持续一段时间。请您理解孩子这段时间的心理情绪状态，别把自己的焦虑叠加在孩子的焦虑上，这会让孩子不堪重负。要分析原因，加强引导，针对性地给予鼓励和支持。
很多学生因为种种原因，导致学习成绩差，落后，考学无望。长期如此，孩子在经过无数次的训练、无数次的打击以后，就会慢慢产生失助感与失尊感，对学习悲观失望，自信心丧失，对学习越来月消极，终变的厌学。在厌学群体中，这类学生是多的。他会有自信
幼儿园门口，传来孩子的哭声，清脆嘹亮的嗓音，似乎在抗争着对上学的不满。老师们忙得焦头烂额，一个个孩子却总是抓着父母的衣服不肯放手，有些家长这个时候心里也会涌现一股不舍的情感。
