北京顺义少年管教所

12355天津青少年心理咨询热线首席心理专家东玉林老师说，施行“双减”政策后，有不少初中和高一学生的家长打来热线电话求助，说孩子变得学习缺少自觉性，动辄把“减负”当成自己不主动学习的理由。这种情况出现其实很容易理解：中学阶段增加的学习压力遇上“减负”政策，孩子特别乐意找理由享受轻松，当父母以成年人的经验告诉孩子努力学习在社会竞争中的重要性时，亲子冲突往往不可避免。中国父母对孩子的教育一直都是不能输在起跑线上，也不能输给同龄的孩子，所以很多家长，包括孩子在学前阶段就有很重的焦虑，因为他们生怕孩子输给其他孩子，少一项技能或知识。

我校校长张骁表示人的一生的发展中，基础阶段中的幼儿园教育是奠基。孩子从幼儿园进入小学阶段，教会孩子一生最重要的能力是好习惯的培养，有了好习惯，孩子的各方面能力才能更好地发挥。“幼小衔接”不等于“小学化”，不能简单理解地讲幼小衔接理解为“知识经验的衔接”，否则会扼杀孩子对新知识的欲望，在幼儿园学习小学知识，会导致孩子有畏难情绪，毁坏孩子的认知能力和接受能力。成功的幼小衔接不是小学知识的提前传授，而是更专注孩子能力的准备，注重孩子的五大领域的能力的发展。

1.虽然初级阶段的学习比高级阶段的学习困难，但小学时养成的习惯会影响你的生活，因此，小学生活的顺利开始对他们至为重要。

2.宝妈们在平时一定要让孩子养成每天给自己牙齿洗漱的习惯，晚上如果已经洗漱过那就最好不要再往嘴巴里塞东西了，在外面吃完饭的时候最好能够进行漱口。

3.此次活动，参与老师对家长和学生提出的问题做了耐心的解答，收到很好的宣传教育效果，他们纷纷对此感到受益匪浅，并表示在家庭学习生活中要学会自我解压、自我调节，养成积极乐观的好习惯，积极营造和谐的家庭氛围。

4.婚调室督导易老师表示，好的家庭教育，父母一定要自我成长，学会与孩子平等交流，培养孩子思想品德和好的学习习惯。让孩子热爱学习，而不是被迫学习。

5.0～6岁是儿童眼睛和视觉功能发育的关键时期，6岁前的视觉发育情况决定了儿童一生的视觉质量。随着手机、电脑、电视、平板的普遍应用，近年来近视、斜视、散光呈现低龄化趋势，严重影响孩子们的身心健康，影响正常发育，甚至造成不可挽回的视力损害。为了进一步提高孩子们爱眼、护眼的意识，从小养成爱眼的好习惯，我们向大朋友、小朋友发出以下倡议：

家长应该与老师共同进行引导，不能让孩子在很小的时候就养成责备的习惯。在学校，也就是被罚站，或者是去找父母。

提高孩子学习的稳定性，需要从作息习惯的早睡早起开始逐渐形成，但中高考的孩子呢，说是不紧张是假的，毕竟拿起试卷自信满满就能考状元的学霸孩子不多，每一笔的答题都将决定他们的人生选择，考前焦虑和压力是有的、这也是很正常的情感发展，考前注意孩子的情感发展，也是每一位父母都需要关心到位的细节观察。

A：网课学习机主要是用于孩子在线学习以及培养孩子良好的学习习惯，首先是学习机自身就属于桌面学习工具，不建议移动；