最近学习了悦雅课堂的很多知识，收益很多。生活中我和很多家长一样，平常教育孩子都是焦虑在心里，唠叨在嘴上，行动上无力，氛围上无感。习惯在手机上搜索各种学习方法，将所有的精力都放在“孩子该怎么学”上，甚至有人在学校旁租了房子陪读。但是所有的一切并没有让孩子的学习成绩提高，反而给了她巨大的压力，让她不能专心学习。践行垃圾分类。当前，我市已全面推行生活垃圾分类工作，如何扔垃圾将成为文明市民的“必修课”。实施垃圾分类投放，从源头实现生活垃圾减量，养成主动分类、自觉投放的行为习惯。
我希望告诉诸位家长，“快是断肠草，慢是还魂丹。”减教育，是要减去那些非必要，非重要，非紧要的学习负担，“减”的最终目的是“加”，是要达成更好的效果，让孩子成为拥有独立、完整、健全人格的人，让孩子成为拥有感受幸福能力的人。我希望有一天，潜移默化、耳濡目染、循序渐进等词语，会成为教育领域中最为光辉的词汇。
1.因此，初中与初中衔接的主要目的是衔接初中所要求的学习方和学习习惯，使孩子能够适应初中课程的增加和难度的增加，从而确保孩子们能够轻松应对初中的学习过程。
2.明白了这些道理，我在工作中有了方向，有了动力。懂得干好工作的目的和重要性。所以在以后的工作中我定要加倍认真负责，努力向党员同志看齐，缩小同党员同志的差距。我会不断向党员学习，坚持学习，更加的锻炼我自己，树立正确人生观，价值观。通过党课学习，使我对党的性质、纲领、任务和宗旨都有了进一步的认识。
3.本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。特别是在新学期开始，班级中出现了部分学生迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出文字说明而不是写检查或体罚，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，及时反映学生在校情况，达到共同管理教育学生的目的。
4.综上所述，学习是每一个人的内在需求，原本是一件快乐的事情，但因为各种各样的原因，尤其是家长过高的期望、目的与手段的混淆以及内部动机外化等原因，使得在现实中，孩子们无体验到学习的快乐。因此，作为家长，我们首先要尊重孩子的天性和成长规律，摆正自己的心态，为孩子制定符合自身特点的学习目标，顺势引导，量力而行；其次，要和孩子一起从思想上转变对考试的态度，回归考试的初衷，充分发挥和利用好每一次考试的作用，真正把考试作为学习的一个重要手段；第三，要精心呵护孩子的好奇心，在介入孩子的学习过程中，时刻反省自己，不要把孩子内在动机外化。让我们一起找回学习的快乐，让每一个孩子在快乐学习中成长成才。
5.学面包蛋糕去培训学校好吗?来面包蛋糕培训机构学习，最终的目的是为了学习那是不可取的。试想，进入职场，不但要有技术，还要有职场经验，不会生存你又如何立足?因此，在面包蛋糕培训机构中你需要做的不仅仅是学习。
毫无目的的阅读不仅会耗费学生大量的学习时间，还会使学生难以从中获得收获与新感悟。为此，小学中年级段语文阅读教学之前，教师需要立足于教学内容，结合大纲的基本要求，根据学生的认知能力、接受水平、学习基础，确立阅读教学的基本目标，进而有组织、有计划、有目的地进行中年级段语文阅读指导教学。在此期间，针对学生存在的学习问题、学习需求展开有针对性的教学指导，突破教学问题，才能提高小学中年级段语文阅读教学整体水平。在略读教学中确立目标，不仅使阅读教学目标更加凸显，还能促使学生学有收获，培养学生的基本阅读能力，如总结能力、分析能力、概述能力等，强化学生的阅读学习效率，夯实学生的阅读学习基础。
《小舍得》中，子悠妈妈觉得小升初只有进入名中学——翰林中学才是唯一的出路，为了达到目的，从幼儿园就带着子悠辗转于各种培训班、奥数班，逼迫孩子放弃兴趣爱好，只为了“拼翰林”这个唯一的目的，导致孩子最后不堪学习压力，产生抑郁幻觉等心理问题。
这个过程，家长一定是不能功利的。不要以为大人自私的想，可以逃过孩子雪亮的双眼，如果你带有明确的目的，比如掌握多少单词，和谁谁谁比，而不是以孩子享受学习为目标，都会被识破的。
