宁波奉化家长给学校的一封信孩子叛逆

通过这次停电的事故，让他们在蜡烛的灯光下学习，有些孩子们会感慨以前的学生条件那么艰苦，竟然也能够取得如此优异的成就，而他们就更加不能落后。在开课前，英语组的老师们都会进行集体备课，精心设计每一节课程，用新颖独到的教学方法，激起孩子们的学习热情和求知欲。直播课结束后，备课组及时交互研讨，积极探索孩子们喜欢的直播互动教学模式，并根据学生实际情况及时调整课程进度。

南京师范大学教育科学学院儿童发展与家庭教育研究中心副主任殷飞表示，家庭教育本质上是家庭私生活，家长教育的内容和方具有较大的个体性。但是，促进家庭教育事业的发展需要家庭、社会、学校、府等承担起各自责任，需要各方在家庭教育事业发展过程中协同合作。因此，要通过立进行促进与规范。

郑渊洁在谈及家庭教育时提到，他认为“你希望孩子和你一样有成就，你就当‘本色演员’，做好自己即可，如果你想让孩子比你优秀，你就要‘演技派演员’，扮演一个优秀的人，去影响孩子”

在陈晓丽看来，家庭教育指导师要把握两大核心：一是对象是父母，虽然具体案例也会涉及孩子的问题，但在矛盾症结、解决方等方面的分析和引导上，一定要从父母方入手。二是家庭教育指导师的任务是给家长提供育儿的经验和方，绝非代替家长去教育孩子，更不能变相去教孩子文化课程，成为“家庭教师”。

一旦当父母用付出或者牺牲作为筹码，来换取孩子的顺从，就意味着家庭教育已经开始走偏走错了，如果继续下去，换回来的只有悲剧。

潘校长指出良好的家庭教育对孩子的成长意义重大。儿童的焦虑与压力，很大程度上源自于父母。但现今父母对于家庭教育的态度与行为却普遍具有以下特点：理念上高度重视，行动上远远不足；认同的成功的标准带有功利性；家庭成员之间存在的不一致观点；每个家庭都有中国式唠叨。因此，进行家庭教育指导势在必行。家庭教育指导主要是为了帮助家长教子做人，帮助家长提高自身的教育素质，帮助家长以孩子为本，尊重和保护儿童权利。