胡俊在接受记者采访时表示，虽然教育子女是父母的天赋权利，但是教育子女的能力却不是与生俱来。教育行政部门要重视家庭教育和对家庭教育的指导，组织开展符合不同年龄段学生特点和家长需求的家庭教育指导和实践活动；同时要加强家庭教育指导团队的建设，提升学校和教师开展家庭教育指导的专业能力，促进学校教育和家庭教育相互配合。第四十条?婴幼儿照护服务机构、早期教育服务机构应当为未成年人的父母或者其他监护人提供科学养育指导等家庭教育指导服务。
重在引导，开放设计自主成长。学校通过微信公众号，开设了《朝实微课堂》栏目提供了学生自主学习的空间，微课内容培养了学生的知识、能力、思维和逻辑。学生可根据自己的兴趣和需要进行自主选择，让学生实现个性化发展。学校对于学生的观看不做硬性要求，不给孩子布置任务，但老师会引导孩子，让孩子感受数学的魅力，激发学习兴趣，让他们自发地去看。现在栏目的阅读量也在不断提升，起到了良好的效果。
1.在老师看来，每个学生的理解能力不同，在享有相同教育资源的情况下，有些学生学得快，有些学生学得慢。培养孩子良好的学习习惯，让孩子拥有一个积极的学习状态，比拿高分更重要。“让孩子保持对未知事物探索的积极性，帮助孩子养成良好的学习习惯，能让孩子终身受益。”
2.——如果你关注孩子的启蒙教育，但是无从下手，东学一点西学一点都是碎片知识，学习系统的理论方课程，心中有数，才能更好地运用到生活中。ahakid上有《培养孩子爱上阅读》《给家长的语启蒙课》《给家长的数学启蒙课》
3.我是一个初中老师，我观察了我身边很多的优秀孩子，考完试之后，爸爸妈妈都会来跟孩子一起分析试卷，然后跟孩子找到弱点，再一起想办来解决困难。嗯，很多的优秀孩子家长都会这么做的。当然也有的学习，就是孩子自己搞定的，但是很多孩子的优秀，真的也是全家人共同努力的成果。
4.当孩子对一门课程感兴趣，会促使他刻苦钻研，进行创造性的思维，而且孩子的学习和探索往往都是自发的，是积极主动的。这样的自主学习让孩子不再把学习当作父母老师交给的任务，不再把考试看着学习唯一的目的，他注重的是知识，是问题本身。这样学习的态度才是正确的，是值得赞美和鼓励的，这样的态度会让孩子更纯粹的体会到学习的快乐。
5.“沟通”,不是简单的谈话聊天,更不是家长与孩子的一问一答。“沟通”至少需要家长做好四个方面的工作:耐心、倾听、观察、适时表达。家长对待孩子的学习问题要有耐心,不能过于着急,俗话说“欲速则不达”,先要找到问题的症结;创造适宜的氛围让孩子没有顾虑地倾诉学习上的烦恼,表达抱怨,这样孩子会觉得即使学校环境很压抑,但在家里、在家长面前,自己是很轻松的;此外,家长不能只听不看,要观察孩子的学习行为,结合孩子的倾诉分析问题,并在适宜的时机,以孩子能够接受的方式表达合理的期望,让孩子真实地感受到学习的重要性,引起间接兴趣。
孩子的成绩恰恰可以反映出家庭教育对孩子的影响。我不否认一个好老师能彻底的改变孩子的一生，但孩子做事的态度，性格都是在父母的引导下形成的。成绩是孩子在日复一日学习上得到的成果，这和孩子拿着一个玩具玩两分钟就扔了，而父母不管不问是有直接关系的。性格的形成，意志力的薄弱都是在毫不起眼的小事中体现出来的，时间一长，就会形成习惯，这是很难改掉的。返回搜狐，查看更多
对于中年级的孩子，家长可以和孩子一起阅读一些比较经典的童话故事、历史故事等，随时解决他们在阅读中碰到的问题，如不认识的字词，不理解的句子等，引导孩子爱上阅读；
作业问题是一个全社会共性的问题，作业时间的问题体现了学习能力和学习效率的问题。凭心而论，学校的作业不多，每次作业的布置老师都事先估计了时间。接受能力强速度快的学生很可能在学校就已经做好了，而有些速度慢的习惯不是很好的，有些家长说孩子要做2、3个小时的作业，这就要问问孩子的学习效率了？我们允许个体之间有差异，但是差异太大就要反思是不是孩子在学习能力、学习效率上有问题。
