“双减”背景下，如何让知识变成素养？教师要做学生的引领者，通过各种策略提升学生的学习力，达到减负增效的目的。我们组建教师减负共同体，通过十大“神器”促进学生自我提升。高校教师是以在职博士的形式继续深造的主要全体之一。由于教学工作和个人发展的需要，高校鼓励在校教学继续学习。许多高校辅导员和教师继续以在职博士的形式学习，目的是进一步加强高校辅导员的专业化和专业化，优化在校教师队伍，这也有助于在职教师评定职称。
明日复明日，明日何其多，短期计划应该和长期计划结合，每一个小的短期计划都是为了实现长期目标，只有这样，才能有条不紊的完成自己的学习目的。
1.mba课程培训，指会计从业资格考试的培训。它以学员***、系统的学习全部知识，使学员掌握各种会计与相关职业，而达到期间所有会计理论、方和业务技能***了解和掌握的目的。mba课程提供***新、***专业的解释、课程设置及会计实务、培训课程资源。其目的一是为职业学员提供学习、培训、实践的平台。一是以中央会计网站为平台，为中央财经大学提供会计学习、实操、考试、证书培训的服务。
2.作业第一项为“主食”，表示每个学生必须完成，目的是为了夯实基础。作业的后三项分别为“美食”“饮料”“甜点”，学生可根据自己的能力和学习兴趣自主选择。
3.我观察了她的基础和学习习惯，孩子确实很聪明，问题不大，所以学习对她来说就是一个小事情，这个事情完全可以由她做主，我只是做引导就可以了。我说，“老师理解你，老师这里和其他地方不一样，老师允许你自己选择学习还是休息，但是休息的目的是让你调整自己的情绪，你自己去感知，如果调整不过来，你可以回家或者请假去做其他事情，我可以和你父母沟通。”
4.学习也一样要争强好胜。一定要给自己一个目标，这样才会有鞭策自己努力学习的动力，如果只是一句宽泛的“好好学习，要努力”，可能过不了多久又开始了三天打鱼两天晒网。给自己一个目标，有了那种不达目的誓不罢休的精神，才能真正的给自己一个交代。
5.测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。
学习的意愿：主动学习、主动分享、指导他人、带头学习学习内容：岗位知识、领域知识、跨部门知识、跨学科知识、技能、工具、方论、团队建设、前沿知识学习的方：总结、学习他人、团队内分享、跨部门交流学习的目的：胜任岗位工作、建立知识库、输出行业标准、营造团队学习氛围、学习创新、培养人才；学习实践：同学习目的
为了让自己少走弯路，需要不断充实自己的知识，一有机会就向成功的企业家学习，学习他们在创业初期面对各种挑战的解决办，寻找着企业的真正意义、企业的核心价值观以及企业真正的目的。
学习是我们一生的内容，我们每一天都要进行反思与总结，以促进我们改变方与反馈。方的方向不变，但是方可以变，无论我们如何改变学习的效率，只要遵循方或者适当调整学习的方，都可以达到想要达到的目的。
