无论如何，我个人观点，参加家庭教育指导师的培训，重点要放在学习上，放在提升自己的家庭教育素养上。如果能因为有一个证书，而且自己又喜欢这份工作，又具有这方面的能力的话，应该是很不错的。家庭教育通常体现在日常生活的琐碎细节中，父母的一言一行、一举一动，都有可能成为孩子的效仿对象，而何谓“好的家庭教育模式”又经常莫衷一是，难以达成共识。《家庭教育促进法》整合了国家、学校、社会等各方面优势资源，为家庭提供支持和协助，帮助父母或其他监护人提升家庭教育能力，努力营造一个充满爱、自由和尊重的成长环境，合力促进未成年人健康成长。此外，对家庭教育实施不当或者家庭教育服务实施不当的情况，亦明确了相应的法律责任。
家长在选择时，不要拿到哪个学校的传单就去哪个学校读，或者想着找关系把自己的孩子往重点高中里面挤，我个人建议，如果家里有分数离进重高的分数线近的话，可以让孩子就读重高，如果相差有点大的，且孩子不想学文化课程的，可以去读中专或者技校，因为这种学校文化课程会少一些，偏学习技能的多一些，或者还有想学习文化课程的孩子，那家长或许可以考虑让孩子读职高，因为职高文化课程偏多。然后在做决定选择学校的时候呢，我们要结合这个学校的一些情况来进行选择。我们应该先了解这个学校录取的分数线，自己的孩子的分数线是否能进，每年考入全日制大学的学生有多少，学校真正安排对口就业的有多少等。所以家长在为孩子做选择时要谨慎。
1.学校的氛围确实能影响到一个孩子，但是家长不必要在孩子面前无限地夸大学校的重要。既然学校不能确定，家长还不如静下心来，培养好孩子的学习情况。
2.非常感谢学校为孩子提供了这么好的学习与成长平台，在学校里孩子学得轻松快乐，不仅学到知识还学到很多本领，身体也得到锻炼。
3.参加了学校召开的家长会，从头到尾陈老师都是用一种欣赏孩子的语调，和家长沟通，指导家长如何用鼓励的方去教育孩子，通过这次家长会，对教师的工作有了进一步的了解，也认识到家庭教育对孩子的重要性和必要性。只有老师和家长共同努力，才能提高孩子的成绩。
4.一年半的国际化高中入读体验，也再次说明了一个道理——从来就不存在一所量身打造的完美学校，只有相对适合孩子的学校。
5.本学期，学校为了更好落实学生的安全工作，在开校初，学校已与教师、学生家长各方都签定了安全目标责任书，从而在思想上让学校、社会和家庭都能够树立牢固的安全意识。为此各班班主任利用晨会、活动课、思想品德课和专题讲座等形式对学生进行安全教育。但是，学生的安全工作仅仅依靠学校单方面是远远不够的，所以，本次召开家长会也是希望各位家长能够真正重视起我们孩子的安全，并且能够在平时的生活中时刻以安全为出发点，能够真正做到“安全第一”。同时，学校也希望各位家长为了自己孩子的健康，都能按时为自己的孩子做好人寿保险工作，以确保万无一失。
依据常识推测，可以独立应付学习生活自控力强的娃娃，好像并不需要所谓托管来到环境较家里不够舒适的学校自习活动。自控能力差的娃娃，家长为了防止孩子床上玩一天手机或者作出安全问题，在无人监管条件下会更倾向把孩子送来学校托管。那么，在上自习，也就是不带学习目标情况下，让一群没有学习动力的娃娃在学校耗十个小时，能想像这是怎样一种灾难吗？
孩子重新回到学校是需要家长的爱和支持的。所以注意孩子所做的一切关于重返学校的努力，对孩子的进步和成长保持耐心，避免展现出对孩子产生的沮丧。这些都会帮助您的孩子建立重返学校读书的自信心。
教委给的回复是，正常提交报名资料，等报上名之后，再跟学校提孩子的情况，主要还是看班主任和学校的态度，尤其是班主任。
