新乡长垣叛逆的孩子可以去叛逆学校吗

今天的家长学校活动让我受益匪浅，随着孩子正式步入人生的第一个真正的求学阶段——小学阶段，紧张的不是孩子们而是作为家长的我们，就如我，对于如何教育自己的孩子，如何使其养成良好的学习习惯、生活习惯等，我一直在思考，但越思考越焦虑，自从九月开学至今我一直都处于焦虑状态中，焦虑自己的教育方法是否正确，焦虑自己的教育方式是否能正确的引导他等等。孩子厌学的家庭原因之二是父母与孩子的矛盾。有的孩子学习能力差，但在其他如音乐、绘画、舞蹈、武术等方面天赋异禀，孩子的未来发展方向更倾向于自己擅长的兴趣，然而父母不考虑孩子的现实能力，只是一味地要求高成绩，拒绝孩子其他的兴趣发展，孩子对父母失去信任、理解，在学校的学习态度只会更加消极，发展深入后容易厌学。

父母的严格管理没有起到预期的效果，反而让欣欣产生了厌学情绪，孩子本身就成绩优异，可是为什么成绩屡屡下滑了？这些都令欣欣的父母感到十分的困惑。后来在朋友的引导下，欣欣的妈妈终于意识到了错误：当孩子考试成绩下降的时候，爸爸妈妈没有帮助孩子分析考试失利的原因，而是粗暴责骂，当责骂没有产生效果时就进行惩罚，这些做都会导致孩子的逆反心理，甚至使孩子产生厌学的情绪。

1.小明有一次在电视中看见明星弹吉他特别帅气，便央求爸爸答应他去琴行学习吉他。爸爸认为给孩子多培养一些兴趣爱好也不错，就替小明报了一个吉他培训班，刚开始,小明的学习热情高涨，学得很认真，但是没过多久，就丧失了热情，觉得弹吉他没有意思，爸爸问其原因，小明说之前和学书的朋友去看了书展后便对书产生浓厚的兴趣，想学习毛笔字不想学吉他了。于是爸爸只得又找了一个书老师教小明学习书。但是好景不长，小明在书中也感受不到快乐，甚至产生厌学情绪。爸爸很疑惑，为什么小明对学习只有三分钟的热度,总是不能长久呢？

2.顾名思义，学生厌学，不学习想继续上学。初中、高中、高中、高中，甚至大一、大二的学生都有。学习厌倦的原因如下：孩子初二了厌学,懒惰怎么办。

3.个人原因包括：自己对学习不感兴趣，不是所有的孩子都喜欢学习，也有孩子不喜欢学习的；另外，学校及家长给予的压力，孩子因为年龄小不具备抗压能力，刚开始还会敷衍了事，时间久了就会产生厌学；还有的也会因为对学习不感兴趣，又因为外界的影响：手机游戏或电脑游戏，从而沉迷于游戏当中，对学习置之不理。

4.首先就是要分析孩子厌学的原因，我之前专门针对孩子厌学的原因进行详细阐述：点击查看：《孩子不爱学习的八个原因（内附解决方）》

5.心理学对动机的定义是，动机是驱动人或动物产生各种行为的原因。学习动机则是指激发与维持学生从事学习活动的原因，又分为内源性动机和外源性动机。内源性动机指由学生内在兴趣、好奇心或成就需要等内部原因引起的动机。因为学习需要耗费大量的精产生内源性学习动机。6-11岁的孩子认知能力有限，他们不知道学习对于今后个人成长、成才的重要作用，也不理解家长严格要求他们学习的苦心。因此在学习中没有目标，没有方向，加上不愿努力，时间一长功课就落下了。由于学不会时间久了，就产生了厌学情绪。

到小学阶段，厌学不爱看书大量出现，这个时候家长会非常焦虑，从耐心到疯狂可能就几分钟时间，对于孩子的厌学行为我们要搞清楚原因，一种情况可能是因为考试没考好，家长吵架被老师批评的，孩子觉得不被家长理解，面对这种情况，只要家长采取正确的措施，对孩子进行疏导，是很容易帮助孩子去转变厌学情绪的。

如果您在处理孩子目前的问题上不知如何应对，建议您还是寻求专业的心理咨询的帮助。您也可以点击下面发表在知乎的文章，进一步了解孩子厌学方面的原因，看看是否能得到一些帮助。

孩子厌学的原因有许多，爸爸妈妈要了解孩子厌学的详细原因，对症下药，处理孩子的厌学问题。其实，不用刘宏和他妈妈说，我已经知道了刘宏厌学的首要原因那就是妈妈总在学习上给他施加过多的压力，提出过高的要求，刘宏是个老实的孩子，他不很聪明，但是比较听话，小学时妈妈要求刘宏好好学习，刘宏就会很认真地听课写作业看书，墨守成规地遵循教师和爸爸妈妈的组织去做，刘宏那个时候这样做，其实首要是为了讨得教师和爸爸妈妈的开心，因为每次他获得好成绩，教师就会表扬他，爸爸妈妈也会满面笑容。