淮南潘集有管教学校
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怎样能让孩子爱上阅读?在引导孩子读书的过程中,千万不要贪多贪快,只求数量而不求甚解,这样读书,读了也白读。父母要是表现得太过急功近利,强制孩子去阅读,这样反而会让孩子产生抵触心理而厌恶阅读。我们应当引导孩子理解书本的内容,从故事中总结出自己的感悟,这是早期读写能力发展的一个关键点。
学校布置作业时,经常会要求绘制今天的学习知识体系图。“要让孩子学会构建知识体系,提升孩子的学习力。”学校办公室主任郑玉勇说,学生是完成作业的主体,教师是设计和评价作业的主要负责人。教师要研究作业设计和布置的适切性,提高运用作业改进教学、保持学习兴趣和促进学生学习的能力。
![要想做好孩子的引航人,首先要融洽亲子关系,同时还要对小学六年该做什么了如指掌。因为小学是孩子成长的黄金时期,家长要做的不只是配合老师教孩子学会学习,同时还要了解孩子小学阶段的身心特点、生理、心理动荡等。](http://himg2.huanqiu.com/attachment2010/2019/0810/10/27/20190810102729297.jpg)
《解放科举思想1:就算学业不好,孩子依然很好,值得被爱》→《解放科举思想2:修复关系+家长成长,比担心孩子学业有意义》→《爱叛逆课程:自信从容地陪孩子度过他人生最关键的蜕变时刻》→《爱表扬课程:教你如何启动孩子越来越好的良性循环》→《爱沟通:如何从底层一次ok的影响孩子》→《爱学习课程:如何让孩子爱上学习》等一整套系统学习。
长久以往,孩子会觉得自己的父母,好像并不是很在意自己的成绩。渐渐地,学习成绩好的孩子,可能会觉得很没有成就感;学习成绩差的孩子,可能会形成更加不认真的坏习惯。
如果家长为了让孩子快乐,孩子觉得学习苦不爱学时就随他去,那才是曲解了快乐教育的含义,是坑害孩子才应该被痛恨。快乐教育并不等同于放任自流,而是在学习中引导孩子提起兴趣,爱上学习,享受学习带来的成就感。
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