如果你的孩子在外人的面前是开朗乐观的，在上了一段幼儿园之后如果孩子性情大变，那么家长可以跟老师做做探讨。看看究竟是什么原因让原来情绪积极乐观的孩子仿佛脱胎换骨变了一个人。此次培训老师们受益匪浅，并及时进行反思，将学习的心得体会记录下来。当学校教育与家庭教育有机结合起来，形成合力，教育就会取得良好的教育效果，而家校合作的基础则是教师，特别是老师与家长的沟通、交流，这是家校之间能否建立良好关系的关键。教师与家长相互信任，相互激励，争取与他们更好的配合，共同探讨对孩子的最佳教育方法，才能达到共同的教育目的。
与带着分离焦虑的围观孩子家长或长辈们相比，同样还有一道“风景”，恰截然相反，在自贡市有一位10岁盲童独自上学，母亲悄悄在身后伴随。
关于青春期的叛逆、厌学、沉迷游戏等问题，默薇老师在《青春期叛逆破解训练营》中都有讲到，通过心理学的角度，剖析青少年行为偏差背后的根本原因，帮助家长真正的看见孩子，理解孩子，从根解决孩子的叛逆难题。
我说对不起孩子，韩寒的爸爸是一个作家，在他写作的过程中，相信韩寒的爸爸给了他很多的指导和帮助，你的妈妈和爸爸在写作方面都不会对你有多大的帮助，所以你依然还要去上学。
最后父亲为了节约钱，买了一辆自行车接送，老父亲干瘦的身躯一趟趟地来回，他的内心只知道，孩子要上学，孩子要成才，自己的艰辛算不了什么。
关于青春期孩子的厌学，沉迷游戏，拒绝沟通，脾气暴躁等问题，默薇老师在《青春期叛逆破解训练营》中都有讲到，通过心理学的角度剖析问题背后的深层原因，才能真正的看见孩子，解决问题。
