宁德寿宁戒除网瘾学校

厌学是儿童最突出的心理问题之一、通常是指学生在学习活动中产生的消极甚至消极情绪。事实上，孩子从厌学情绪的出现到厌学行为的形成，都需要一个明确的过程。家长只要平时多和孩子多交流，多注意观察，就能及时发现，给予正确指导。对于学习写作业磨蹭啊，家长有个特别要注意的地方，就是孩子是很情绪化的，你一定一定不要让孩子讨厌你唠叨、训斥、打骂，一旦讨厌了这些，他们就会顺带讨厌学习，学习有天大的好处，孩子也不愿意去学了。讨厌的人让他们干的事情，当然不干才是一种报复，很多孩子厌学就是这么来的。所以家长千万要注意孩子对学习的态度，不要被你一时火冒三丈，时常的唠唠叨叨给影响了。

家庭教育做的好，培养出来的孩子自律性强，完全能够自主学习，不需要上辅导班也可以交出家长满意的答卷。所以“双减”策出台后，家长也不需要太过焦虑，提前重视家庭教育，为孩子营造一个好的家庭环境，学习环境，教出一个好孩子比教出一个学习好的孩子更为重要！

1.有些孩子易怒行为背后的原因是日积月累的，比如学习成绩不好、和同学关系不好、被坏孩子欺负等等。作为家长，你必须弄清孩子身上那些长期未获解决的问题，只有解决了问题的根源，才有助于孩子更好地控制情绪。

2.张世忠老师以亲子游戏为开场，提出问题：家长了解孩子吗？孩子了解家长吗？心有灵犀的亲子关系令人羡慕，对于家长和孩子来说，同频共振、彼此理解、步调一致是家庭教育不可或缺的和谐因子。

3.孩子的情绪也是有阴晴圆缺的，家长能做的不可能时时陪着孩子，去处理孩子低落的情绪不少校园只以寻求升学率为主要方针，很难针对厌学学生特色进行教育

4.首先，不要过分责怪孩子，尤其不要把老师的抱怨直接传递给孩子。孩子打人的原因可能和我们大人猜测的不一样。如果一味地责怪她，可能会让他觉得委屈，不被理解，与父母的沟通渠道关闭。这样，家长就无了解孩子犯错的真正原因。提醒家长，你的猜测不一定是孩子心理的真实想。此外，过度责备会使孩子对学校产生敌意、厌学，也可能在孩子心中留下阴影。

5.可能孩子不爱学习，还有其他的原因。需要家长对孩子多用心多观察，多反思自己过去的教育方式，加强对孩子的了解，找到孩子不爱学习的真正原因，对症下药。

中国的家长现在都陷入了一种“集体焦虑”思维中，认为老师都“有私心”，不信任教师，一旦孩子成绩落后，不从孩子自身找原因解决问题，反而是跟风式地补课。

家长因为种种原因，放弃自己的责任，开始酗酒，拒绝好好工作，不想学会好好与孩子沟通，对家人进行言语、身体上的攻击。有这些行为的家长，很明显，已经将自己变成了家庭的“黑天鹅”，给家庭持续带来伤害、脆弱和绝望。

关于孩子厌学，姜好敏建议先区分真假厌学，排除抑郁症（对什么都不感兴趣）等心理健康问题，然后针对不同原因造成的厌学现象，建议采取个性化的方。基础薄弱型：制定小目标，注重基础知识和技能积累。不良诱惑型：消除不良诱惑环境，学会拒绝。缺乏关注型：教师家长要积极予以关注和关怀。习得无助型：教给他科学高效的学习方，燃起成功的希望。