温州文成全封闭叛逆管教学校

具体表现为：孩子断断续续上学、上网时间开始加长，起床时有难受的感觉、上学拖拉行为加重，懒散情绪开始加重，情绪波动加大，脾气慢慢变大、焦虑度增加、放学回到家里能感觉到孩子很累、很疲惫，以前很听话的孩子开始任性、固执和不讲道理等。家长首先要让孩子知道为什么要上学、怎样对待上学，可以经常以正面性的语言描述小学的生活，讲一讲自己小学生活中的趣事与收获，让孩子对小学生活充满期待与憧憬。

这里提醒父母们：记得给孩子做好前期准备，让孩子更好的适应幼儿园的新生活，孩子有适应期是正常现象，有的时候我们把入园想的很焦虑，只是因为父母自己没有做好准备，比起孩子的舍不得你，可能你的舍不得他更多。孩子终究是要长大，爱不是羁绊，不是不放手，而是望着他的背影渐行渐远我却依然能在原地等候他归来。

变化通常是触发因素：例如搬家、换学校或新兄弟姐妹的诞生。一些开始上学的孩子对结交新朋友和开展新活动感到兴奋，但也可能有些孩子感到焦虑。

2.心理方面帮他们减少焦虑。好好帮助孩子应对入园焦虑，不仅仅是避免过度焦虑导致的抵抗力降低，在心理方面也很重要。

三、家长提醒或和孩子一起整理好假期作业、书本文具，切实从具体细节上做好准备。在整理的过程当中，家长和孩子就有了上学的仪式感。孩子有了充分的准备，他才能够不惧怕上学。

这个文中的妈妈的做值得提倡，要让孩子明白上学是她自己的事情，不是父母的事。若是想磨蹭改自己迟到，后果也自己承担。不知道大家有何看，欢迎留言讨论。