通常，高中很难学，孩子如果学不会，如果不能提高自己的表现，就会感到无能为力，容易厌学，其实都知道，这个问题不是特例，而是一种普遍现象。除了学习因素外，高中生厌学其实还有其他的原因存在，如沉迷网络，孩子早恋，结交不好的网友等原因。还有孩子不想写作业的原因是什么，作为父母的得找找原因，然后再好好引导孩子正确的学习观。一般孩子不想写作业有几点，要么在学校老师讲的东西没听进去多少，怕作业不会做，要么使懒不愿意做，觉得作业烦琑。又或者有别的事或物让孩子分心了，还有就是孩子厌学，觉得学习是在帮父母学的，不是自己想要去学的，就不用写了，这种是没人引导孩子为什么要学习，学习的重要性，学和习的关系，这些对孩子来说意味着什么是很重要的。都说父母是孩子最好的老师，父母无形的教育其实对孩子影响很大的。找孩子原因前，先思考一下，孩子是否在模仿着自己的操作。其次就是考虑是不是给孩子心里的爱不够。
学习电商开店课程，无论是工业用品还是日用品，应该考虑的是应该找一个好的电商培训机构，而且跟着有实际操作经验的老师手把手教你才是关键。电商运营这一行，执行能力和实际操作能力重要性不用多说。
因材施教，当孩子自己了解到学习的重要性的时候，真正深刻理解到了，就不用你操心了。强迫学习会适得其反，而是要去适当引导。。接触的东西多了，迟早他会领悟。。只要在高三之前领悟了，都不算晚。。
有些学生没有意识到学习的重要性，上课注意力不集中，不会做笔记，课堂效率低，学习不够主动，没有质疑精神，勤奋刻苦不足。
吴智俊大一就自学C++语言，并通过了全国计算机等级考试，成为全年级第一个获得在计算机二级CPP证书的学生。后来偶然一次和学长的交流，他认识到Linux操作系统的重要性，于是他下定决心要让自己做到熟练使用Linux，为以后开发技术的深入学习做铺垫。在其他同学还在懵懵懂懂不知学习方向时，他已经开始规划以后的学习路线。
培训不再只是教会新员工应知应会的内容，而是要让它变成新员工加入公司后的社交平台，新员工之间的连接，新员工与老员工的连接，建立人际关系的重要性远远超过了职责能力学习的要求。这就要求我们在学习项目设计时要考虑学习本身之外的东西，让培训这个场域泛培训化，通过创新设计让培训本身赋之于更多的功能。
