嘉兴南湖叛逆孩子封闭式学校
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许多孩子会出现头痛、肚子痛、情绪低落等厌学症征兆,建议家长及早防范。偶尔带孩子出校园走走,避免完全脱离学校情境。有些家长当看到孩子出现因畏难情绪产生的退缩、拖延、逃避的行为之后,只是从自己的角度简单做出判断;有些家长直接骂孩子“你怎么这么笨,这么简单的问题你都不会”,从而使孩子更加厌烦,出现厌学情绪。
综上所述,孩子如果不爱学习,上课总是打瞌睡,大概率是孩子的思想出了问题,家长一定要多方面沟通和了解情况,明白孩子不爱学习的真实原因是什么,要家校合作,共同努力,并且同时培养孩子的专注能力,这样才能够让孩子在内心接受学习并且逐渐理解学习的意义,这样才能够从根本上解决孩子厌学、犯困的问题。希望对各位家长有所帮助。
现实中,许多父母教育孩子总是缺乏耐心,还没等孩子说点什么,赶紧抢过孩子的话,久而久之,孩子什么话都不愿跟父母说了。作为家长的我们不仅要做孩子心声的聆听者,也要做一名合格的表达者。那么如何当好这一角色呢?我们一起来探讨吧!
我听完后,心里挺难过的,这孩子竟然这么孤独,没有什么朋友。这次。因为我批评了她的作业,所以导致孩子没有来上学。高三还有一年呢,不能一开始就断掉学习啊。
首先,我们要分析一下孩子厌学的原因,可能是师生关系、同学关系或父母关系导致孩子有这种不良的现象。也有可能是孩子对学习的认知是消极的:认为学习苦、使人充满无力感和挫败感。
其实生活中真的就是这样,3~6岁的孩子要上幼儿园,刚开始不愿意上幼儿园,就是害怕与家人分离,所以一味地哭闹,不愿意上学,这是一种分离恐惧或者叫分离焦虑,或者说可以叫做陌生人焦虑(书上说“陌生人焦虑”产生的原因有6点:一是否父母是否在场;二是婴儿与父母的距离;三是环境的熟悉性;四是陌生人的特点;五是陌生人与婴儿的距离;六是婴儿对当时的情境是否能做出控制性的反应)。幼儿园孩子第一次上学,一切都是陌生的,产生陌生人焦虑再正常不过。这一观点对婴儿来说适用,对幼儿来说适用,对所有不善交际、不善言辞的人同样适用。
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