朋友还告诉我“如果孩子在学校学习,老师总是有很多问题找家长,上个补习班就好了”,一个是好习惯、一个是好基础,两个人越聊越矛盾、越聊越焦虑,现在的孩子上个学都如此内卷吗?也很显然,即便是双减教育下各种减负,家长对孩子学习的内卷问题依然很严重。例如,在各种微信家长群之中,很多家长开始对自己的身份和社会地位大谈特谈,丝毫不关心孩子的教育问题。不仅如此,不少遇到问题的学校老师也会习惯性地求助家长,从而引发各种“人际关系暗网”情况。一些老师甚至会根据家长的年收入、家庭背景或者是社会背景来对家长进行筛选和过滤。这样一来,一些没有背景、没有学历或者是收入不佳的家长或许也只能称为家长群里沉默的“背景板”。
儿童分离焦虑症:发生于学龄儿童和青少年,表现为与亲人分离或离家时感到不安或过度焦虑,担心离开亲人后的不幸,或反复担心与亲人分离的事故,有些孩子可能做噩梦,梦见亲人受伤或死亡。
在假期里,父母不妨带孩子去小学入学,康娜在厕所的位置,花园和教室坐在办公桌前,感受教室的氛围,和您的孩子一起读书很长一段时间,提高他们的专心能力,激发孩子上学的欲望。
孩子是敏感的,他们能捕捉到我们的情绪。焦虑上来时,最好跟孩子保持距离,不待在同一个房间里,远胜过把焦虑的情绪发泄在孩子身上。
数学是一门非常重要的学科。都说“数学好的孩子才是真聪明”,因此,很多家长从孩子上幼儿园就开始焦虑,想让孩子领先一步,早早地学习数数、计算、背乘口诀表......刚上学时孩子的成绩确实不错,可一进入三年级,随着题型多变,单靠“背出来的答案”已经无解题了,成绩直线下滑,孩子对于数学的热情也逐渐被磨没......
丧偶式育儿的模式让母亲们孤立无援,情感错位。在不少家庭中,母亲挑起了育儿的重担,父亲就像空气一样的存在,对孩子的事情漠不关心。于是,母亲们将全部情感寄托、聚焦在了孩子身上,用让人窒息的爱和焦虑将孩子裹挟。