二、在学习方面，多注意引导。因为小学阶段时，孩子在学校，有老师时时刻刻的对他们进行指导，什么时候应该上课，什么时候应该打扫卫生，什么时候应该放学，要列队出校，保证让孩子送到家长的手中；到了初中，和小学阶段就有了区别，课程设置增多，学习的自觉性、独立性就要有所提高，不能再和小学一样，写完作业就万事大吉，还要督促孩子多对当天的学习进行复习，多看一些课外资料，拓宽孩子的知识面，使孩子尽快由依赖性学习，向主动、独立性学习转变，直到孩子养成习惯为止。上了新安学院未必是一件坏事，不要抱怨这个学校，你没办法改变环境师资，能改变的只有自己。只有经历过挫折才能让你真正懂得自己想要的是什么。有了目标才学习才更有目的性。
“家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。”南岸区检察院检察委员会专职委员马小林结合自己多年办案经验表示，许多涉案未成年人都存在家庭教育缺失的问题，家庭教育实践基地依托家庭教育服务机构，对监护人开展家庭教育辅导、亲子互动等多形式的家庭教育指导活动，可强化家庭教育责任，有利于筑牢涉案未成年人家庭教育第一道“防线”。
1.2022年1月13日，家庭教育的最高境界就是让孩子觉得：这一切都是我自己做到的。科普作家郝景芳的这句话揭示了家庭教育的最高境界，无声处惊雷。
2.为了帮助家长们化解亲子冲突，今天贠劲松老师来到了荔枝微课，给家长们带来《破除亲子冲突的10节课：让你走进孩子内心，摆脱叛逆、厌学、早恋等烦恼！》，除了10个经典案例，还附赠2场答疑，帮助你轻松度过孩子的青春期，成为更淡定、更轻松的青春期父母。
3.家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。
4.从这个角度来说，院发出家庭教育令，并不只是对具体未成年人父母的训诫或处罚，而是对其失位、失责的家庭教育实行强制性介入与干预，目的是解决好未成年人父母在家庭教育与监护中“不想、不会、不能”等难题。
5.还有二十几天就高考了，孩子在最近的几次摸底考试中成绩越来越差，孩子因焦虑拒绝和家长沟通，心急如焚的家长应该怎么做呢?首先家长要分析孩子成绩越来越差的原因，找出原因，对症下药，帮助孩子在高考中能正常发挥水平，取得满意的成绩。
学校压力倍增：家长的焦虑和担忧无形中传导给学校，使得学校的压力倍增。家庭教育价值观和学校教育理念的不一致性带来了教育效果的抵消；有些家长带着相对个人化的理解干预学校，同样也让教师深感焦虑。
家庭教育不是简单的规则的制定和实施，而是对孩子的身心都会产生重要影响的行为，是饱含着亲子间情感交流的行为。在家庭教育中，父母以何种方向传达自己的情感，孩子看在眼里，记在心头。我们常说要做有爱的父母，其实好的家庭教育一定是有爱的家庭教育。而且这种爱不是不分对错的溺爱，而是一切从利于孩子成长出发的亲情的表现。
《给教师的建议》，虽然是写给教师的，但是也给我们家学生家长很多启发和帮助，尤其是在重视家庭教育的今天，或许我们可能面对孩子的教育，不知道具体该从哪个方向下手，这本书给出了很好的答案。
