家庭教育是教育的开端,家长是孩子的第一位老师。在教育界有这样一个公式:“5+2=0”,即5天的学校教育很有成效,可如果2天的家庭教育没跟上,孩子的教育又会回到原点。在所有的教育中,家庭教育有自己独特的作用,家长的智慧和教育理念又起着至关重要的作用。“双减”减的是孩子的学业压力与作业负担,而不是家长的家庭教育责任;减的是孩子被压榨的课余时间与无效的刷题过程,而不是让家长对孩子的放任自流。因此,“双减”不意味着家长可以“躺平”,而是反过来要回归本位,要凝心专注于家庭教育应有的担当,从事真正的家庭教育工作,发挥家庭教育应有的功能。希望家长们明白,教育培养一个优秀的孩子,光砸钱是不够的,还要投入用心陪伴的时间,不能再用简单的经济投入来代替精力投入,在孩子成长中更需要投入的是时间、精力、情感、智力、陪伴、互动沟通、共同成长。
可当第二天早晨妈妈又要他上学去时,孩子感到迷惑不解:“要我再去?”原来,孩子只对上学的第一天有准备,感兴趣。
1.开学就在眼前,孩子和家长都将从相对悠闲缓慢的假期生活,转换到紧张紧凑的上学节奏。王越老师任教过小学与初中,拥有十余年班主任经验,她表示,从假期到课堂,开学对父母和孩子都可能是一个充满压力的时间段。
2.其实孩子受伤了老师也很担心,也跟家长一样,不愿发生这种事,但孩子的天性就是活泼好动,我们不能说为了安全就不让孩子去玩,去跑,那不是爱,那不是保护,那是对孩子的束缚。
3.其实这也是很多家长的内心想,孩子小的时候,舍不得管孩子,认为孩子太小,不懂事是正常的,什么都不干涉。盼着孩子上学,让老师管!
4.有些家长觉得既然何碧玉能够越级学习,甚至还可以成为高考状元,那自己的孩子应该也能做到,于是他们就盲目的让孩子提前上学,根本不从对方的实际情况考虑,这种做是不正确的。
5.也许,孩子自己走路上学,父母会很担心,但你不可能一直接送孩子。到了合适的时候,就要学会狠心,让孩子独自去面对人生路上的风雨。
来自家庭的拒学因素,第一个可能是困难的生活条件。一个“家”的基本需求,至少要能吃、能穿、能住,如果基本条件都有困难,如居无定所、三餐不继,当然就不用提上学的事。不过现在学校都有营养午餐,可提供他们吃食与打包,什么事会比吃更重要呢?是孩子担心父母而不愿上学。
孩子每天起床第一句话就是问爸爸妈妈:“今天可不可以不上学?”拖拖拉拉的吃早餐,收拾东西,一到校门口就哭,无论家长和老师们如何劝解,就是不愿意进门。甚至有时会谎称自己生病了来逃避上学。
对于一年级的新生,开学后的两周,基本上是热热闹闹的,有的家庭还会组团来送孩子上学。爷爷奶奶、外公外婆全来送,这是老师不提倡的,老师都会和家长说清楚,孩子由谁接送,接送人是非常具体和固定的,要求家庭提前商量好,也要尊重孩子的意愿。