北京门头沟孩子叛逆去哪种学校好

青春期的孩子盲目而冲动，这个时候就需要父母对她多加引导，不能因为孩子想辍学，父母就由着她的性子。一定要让孩子知道上学对她这个年龄来说是最正确的事情。孩子的学生生涯一二十年，是很漫长的。作为老师或者家长，如果能挖出孩子不愿意上学的深层原因，在孩子的学习过程中给予帮助，对孩子来说意义重大。

当孩子乱发脾气时，家长首先要耐心的询问原因，不赞成马上压制孩子的脾气，因为家长盲目的压制，不仅不会让他的脾气减弱，反而会激化他的脾气。

1.第二：“补课”不如“补方”孩子的学习方很重要，正确的学习方很重要，正确的学习方可以让孩子学习成绩事半功倍，家长不要看到孩子成绩下滑就变得手足无措，更不要“有病乱投医”为孩子找很多补习班，这样会让孩子对学习变得没有兴趣，家长们应该看看孩子学习的方，是不是学习的方不对，在孩子学习的过程中找到成绩下滑的原因，这样可以事半功倍，家长们可以试试哦!

2.孩子的厌学心理与家长过于严苛的教育模式有很大关系。有的家长对孩子期望值较高，望子成龙、望女成凤心切，对孩子提出不切实际的要求；有的家长以分数来评价孩子的学习，这些都容易使孩子自信心不足，进而产生厌学心理。孩子越不想学，成绩越差，家长越严厉，孩子在这种压力下更不想学，成绩更差，长此以往，形成恶性循环。

3.３、为了让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望家长能尽量让孩子准时到园，如果您因为特殊原因迟到入园，请您轻声的和孩子道别和老师交谈，不要影响到其他孩子的正常活动。

4.要把孩子教育好，单靠学校和教师是不够的，只有学校和家庭、教师和家长协调一致，才能形成教育的合力，避免形成教育真空，使孩子在学校在家庭都能得到良好的教育。我们学校地处乡镇，有很大一部分学生属于留守儿童，家长和监护人受教育程度不高，认识不到家庭教育在孩子成长中的作用;部分孩子由长辈监护，还有一些托给亲戚朋友来监护，这样极易形成孩子的我行我素和任性的心理行为特征;或者使孩子产生一种寄人篱下的感觉，从而形成胆小怕事、孤僻等过分内向的性格特征。

5.第一个前提是，我们要真正相信孩子自己内在成长的愿望。如果你去追溯厌学孩子的成长史，无一例外，他们的父母都非常坚持自己的看，不允许孩子有自己的观点，也不允许孩子有超出家长理解的语言或者行为。孩子之所以变成现在的样子，是因为我们家长之前犯了很多的错误，导致孩子将成长的动力完全压抑了下来。所以要改变的，一定是我们家长自己。这里有一个真实的例子。

让家长学生充分的了解了厌学症产生的根本原因，也只有对这些原因有了直观客观的认识后，家长和老师才能有针对性的对孩子青春期叛逆厌学的这种情况进行有效的疏导和帮助。厌学的原因是复杂的，厌学的后果是可怕的，可是厌学的学生并不是无可救药的。对于厌学的学生，家长要认真分析，找出原因，从他们的心理需要出发，进行教育和帮助，切实解决好他们的学习问题，才能让每一个学生更好地适应学校教育的要求，从而顺利走完健康成长的历程。

沉迷手机游戏的孩子，基本上是厌学，不想写作业了，把写作业的时间用于玩游戏了，部分孩子甚至因为玩游戏不上学了，家长你能接纳吗？不写作业，不上学的孩子，他几时能纠正过来重回学校，爱上学习呢？

我曾经接到一个家长的电话，反映孩子在某周末上午同时有数学和语两个竞赛，希望教委能协调分开竞赛的时间，好让孩子都能参加。而当我说明原因无调整的时候，这位家长瞬间放声大哭起来，感觉孩子的前途快完了……这件事让我沉思了很久，感叹我们的教育缺少了“学会选择”这重要一课。